1. Can you characterize King Arthur?

Use these words:

2. What else was he good at? Read and compare two pois:

3. Will you bake your own pudding? Work in groups. Good luck!

Try to use as many words as you can:

sugar
raspberry - малина
eggs
cranberry - крыжовник
raisins - изюм
vanilla
flour - мука
condensed milk
currants - смородина
candied peel - цукаты
chocolate walnuts - орехи
cream
almond - миндаль
apples

4. Express your opinions. Use:

Really nice! Knock out! - Сногсшибательно!

Excellent! Mega! - Супер!

Looks wonderful! Brill! - Потрясно!

Double - fub! - Невероятно!

5. Guess the meaning of the underlined world:

Christmas pudding is the highlight of the holiday dinner.

6. When Englishmen bake a pudding they make a wish.

What about yours?

7. “Lexical grid” - “Словесная решетка”

Associate King Arthur with 3 nouns.

Associate King Arthur with 3 adjectives.

Associate King Arthur with 3 verbs.

Associate King Arthur with 3 adverbs.

8. “Rhymes with Reason”: This construction is commonly used, for example:

as white as snow

as b as a horse

as black as a coal

Try to find thi in the poi.

9. Find the other half of these English proverbs. How do you interpret thi?

1. Не спеши обращаться к словарю тот час же. Попробуй догадаться о значении незнакомого слова по контексту, т.е. по окружающим знакомым словам.

2. Если работаешь со словарем, не забудь прочесть все значения слова и выбери то, что наиболее подходит к данному предложению.

3. Обрати внимание, что в английском языке есть глаголы, после которых можно встретить послелоги (phrasal verbs). Они имеют свое особенное значение, например

to look - посмотреть, to look for - искать

4. Не забудь, что одно и то же слово может обозначать разные части речи:

water - вода, to water - поливать.

5. Чтобы понять связи между предложениями в тексте, обращай внимание на соединительные слова (link words):

because - причина, as a result, so - результат, however, though, but - противопоставление, more than that, what’s more - добавление аргумента.

6. Особое внимание удели словообразованию, т.е. суффиксам и префиксам, которые сопровождают разные части речи. Вместе с друзьями ты можешь завести на них досье, чтобы они слушались и подчинялись вам.

7. Возможно, тебе помогут некоторые приемы по запоминанию слов

• По созвучию:

Ceiling - потолок,
СИЛЬНый человек держит потолок.

• По оживлению: (представьте себе яркую картинку к слову)

Bull - бык,
Бык жует БУЛку.

• По ощущению:

Peel - кожура, шелуха,
ПИЛ отвар из кожуры.

Надеемся, что ты сам сможешь придумать свои примеры к разным словам.

8. Для своих товарищей в группе ты можешь составить разные упражнения, чтобы помочь им узнать и запомнить как можно больше слов, например:

• Подбери синонимы или антонимы

Family - granny Hot - cold

• Найди лишнее слово.

• Построй логическую цепочку:

Bookcase - magazine, books, English …

• Восстанови рассказ по оставшимся частям слов.

Попробуй составить свой банк слов - “личный словник”, “магические слова”, и т.д.

Ты можешь составить подобные схемы к текстам, а также сочинить свои собственные. НО: не забудь о транскрипции и значении незнакомых слов.