:VLIVKOR.COM: > Версия для печати

Урок-практикум

Урок совершенствования практических умений и навыков "Капитан" представляет одну из попыток сделать определение координат и чтение карты интересным и увлекательным для учащегося века информационных технологий. Для усиления занимательно- игрового эффекта, вступительное слово листа заданий выдержано в стиле современных компьютерных игр, да и само задание - своеобразная "миссия". Миссия "Капитана" может быть при необходимости легкой и трудной, но главное - ребенок сделает еще один шаг к пониманию карты.

Сегодня у тебя есть уникальная возможность стать капитаном корабля и совершить путешествие из северной российской столицы – Санкт-Петербурга в сказочный город Коломбо - столицу государства Шри-Ланка (расположено на острове Цейлон, что у южной оконечности евразийского полуострова Индостан).

Вступая в обязанности капитана, тебе необходимо рассчитать курс твоего корабля, проложить его на карте и записать в судовом журнале для старпома и вахтенных матросов. В журнале отмечается не только название морей и заливов, по которым придется плыть, но и координаты портов, проливов и каналов. Укажи также, в каком направлении должен двигаться корабль и глубину под килем. При расчете курса учти, что на корабле находится группа ученых – вулканологов и профессор египтологии, ты должен доставить их к месту работы.

Ты хочешь знать какой ты капитан? Сравни свою работу с образцом.

Исходный пункт (координаты)	Направление движения	Название морей, заливов.	Глубина (м)	Конечный пункт (координат)
Санкт- Петербург 61^° сш 30^° вд.(1б)	З З-ЮЗ (1б)	1.Финский залив 2.Балтийское море 3.Северное море (1б)	0 – 200 м (1б)	Лондон 52^° сш 0^°д (1б)
Лондон 52^°сш 0^° д	ЮЗ Ю-ЮЗ (1б)	1.Бискайский залив 2.Атлантический океан (1б)	4000- 6000м (1б)	Гибралтарский пролив 36^° сш 5^°зд (1б)
Гибралтарский пролив 36^° сш 5^°зд	В-СВ (1б)	Средиземное море (1б)	2000 – 4000 м (1б)	Вулканы: 1.Везувий 41^° сш 16^°вд 2. Этна 37^°сш 14^°вд (2б)
Вулканы: 1.Везувий 41^° сш 16^°вд 2. Этна 37^° сш 14^°вд	В-ЮВ (1б)	Средиземное море (1б)	2000- 4000м (1б)	Город Каир 30^° сш 32^°вд Суэцкий канал 30^° сш 33^°вд (2б)
Город Каир 30^° сш 32^°вд Суэцкий канал 30^° сш 33^°вд	Ю-В; В (1б)	1.Красное море 2.Аравийское море (1б)	200- 2000 м 2000- 4000м (1б)	Коломбо 6^° сш79^°вд (1б)

Если у тебя 18-25 баллов – ты отличный капитан!

менее 10 баллов – тебе стоит позаниматься географией еще.

Тип урока: урок совершенствования практических умений и навыков.

Форма урока: практикум с элементами ролевой игры.

1. Способствовать развитию и закреплению практических умений и навыков работы с географической картой ( определения географических координат, направлений, абсолютных высот), с контурной картой.

2. Способствовать формированию образа географического пространства, развитию воображения, расширению кругозора (через осуществление межпредметных связей), формированию адекватной самооценки.

Листы заданий, оценочные листы, атласы за 6 класс, контурные карты.

Вариативное: Контурная физическая карта мира, маркеры, картины и фотографии Санкт – Петербурга, Нила, долины царей Египта, Везувия, тропических побережий.

1. Класс делится на малые группы по 2-4 человека (возможна индивидуальная работа). Учащимся сообщаются цели урока, при необходимости напоминаются правила определения географических координат, направлений на карте, определения абсолютной высоты точек.

2. Выдаются листы заданий, проводится краткий инструктаж по работе. Возможно совместное выполнение 1 строки заданий.

3. По ходу выполнения работы учащимися на доске вывешиваются картины и фотографии.

4. Подведение итогов проводится с помощью оценочных таблиц.

Варианты: При недостатке учебного времени такой тренинг провожу в качестве домашнего задания. В этом случае прошу ребят составить дневник путешествия с описаниями мест, где пришлось “побывать”.