Конкурс королевских поваров

Занятие в старшей логопедической группе

Программные задачи:

1. Упражнять детей в словообразовании и практическом употреблении относительных прилагательных по лексической теме «Продукты питания».
2. Упражнять в согласовании относительных прилагательных с существительными в роде, числе, падеже.
3. Учить составлять композицию из фруктов («Портрет»).
4. Развивать психические процессы: логическое мышление, память, слуховое внимание.
5. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения.
6. Совершенствовать просодическую сторону речи: выразительные мимику и жесты, ритм, правильное дыхание.
7. Воспитывать культурно-гигиенические навыки, здоровый образ жизни.

Оборудование.

Демонстративный и раздаточный (изготавливается логопедом) иллюстративный материал:

• муляжи фруктов;
• натуральные фрукты;
• сгущённое молоко;
• грецкие орехи;
• одноразовая посуда;
• краски, кисточки;
• решётки для раковин;
• медали для победителей (изготавливаются логопедом).

Подготовительная работа.

За несколько дней до занятия дети получают приглашение в Королевство вкусной и здоровой пищи на конкурс поваров. Дети приносят из дома рецепты вкусных блюд, рассказывают о пользе и вреде пищи, знакомятся с правилами этикета и др.

Вступительная часть.

Логопед: Ребята, вы помните, что за приглашение мы получили в понедельник?

- Кто его прислал?

- За эту неделю мы много узнали о Королевстве вкусной и здоровой пищи и готовы принять участи в испытания!

- Посмотрите, сколько зрителей будут поддерживать нас!

Вакуленко Наталья Евгеньевна, учитель-логопед

МДОУ № 75 г.Мурманск, Мурманская обл.