Почему не нужно рвать цветы и ловить бабочек? Почему в лесу надо соблюдать тишину?

Уроки доброты

Цели:

• изучить правила поведения в природе;
• познакомить с цветами и бабочками луга; показать их красоту;
• обеспечить опыт анализа и оценки поведения людей в природе и его последствий; выработки элементарных эколого-этических норм;
• воспитывать любовь к природе; бережное к ней отношение.

Оборудование: таблицы "Цветы луга", 'Насекомые'', рисунки знаков, обозначающих правила поведения в лесу, плакат "Зеленая страница", рисунок экрана телевизора, шапочки с изображением цветов, магнитофон.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

Учитель. Ребята, какое у вас настроение? У меня тоже прекрасное настроение и я надеюсь, что и на этом уроке вы будете мне настоящими помощниками. Сегодня на уроке продолжим знакомство с окружающим миром. Начнем с проверки знаний. О чем говорили на прошлом уроке?
Проведем графический диктант (на листочках). Вспомним условные обозначения:

•   – да,
•   – нет,
• ^__  – не знаю.

Утверждения:

• Туча – это темное облако.
• Туча состоит из тяжелых капелек воды.
• Ветер дует, потому что качаются деревья.
• В радуге оранжевый цвет идет после синего.
• Радуга состоит из пяти цветов.
• Ветер – это движущийся воздух.
• Эхо бывает только в горах.
• У всех животных есть уши.
• Звуки издают только живые существа.
• Радуга образуется, когда солнечные лучи попадают в небе на капельки дождя.

Вызванные ученики выполняют задание на доске.

Проверка.

Васильева Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов

МОУ СОШ № 10, г. Омск