Зимняя дорога

Урок литературного чтения - А.С. Пушкин

На уроке проводится интерпретационный анализ стихотворения. Выбранные приемы и методы обучения позволяют развивать память, внимание, мышление, воображение учащихся. Образ зимней дороги рассматривается на примере стихотворения А.С. Пушкина, картин Н.В. Ефремовой, музыкального произведения А.А. Алябьева. В процессе разбора стихотворения учащиеся под руководством учителя создают собственное произведение - коллективный творческий проект.

Цели:
•    Совершенствовать все навыки чтения: сознательность, беглость, правильность, выразительность.
•    Совершенствовать навыки в определении темы, идеи. Умение соотносить смысл и заглавие произведения.
•    Учить выражать свое отношение к прочитанному.
•    Учить детей учиться.
Оборудование: карточки с отрывками из произведений А.С. Пушкина, книги с произведениями А.С. Пушкина, портрет А.С. Пушкина, картины с изображениями луны, полян, зимней дороги, словари С.Ожегова, карточки с опорными словами (зимняя дорога, луна, печальные поляны и т.д.); вспомогательные карточки; колокольчики, магнитофон, запись романса А.А.Алябьева; карточки красного, желтого и зеленого цвета у каждого ученика.

Гаврилова Татьяна Николаевна, замдиректора по УВР
МОУ "СОШ №3", г. Лодейное Поле, Лодейнопольский р-н, Ленинградская обл