Внеклассная работа по физике
Цели урока: повторить, систематизировать знания обучающихся, способствовать развитию познавательного интереса к урокам физики; закрепить навыки работы в команде, умения применять прием разделения труда и оказывать взаимопомощь; формирование чувства коллективизма и здорового соперничества, умения отстаивать свои взгляды.
Цели:
Повторить, систематизировать знания обучающихся, способствовать развитию познавательного интереса к урокам физики.
Закрепить навыки работы в команде, умения применять прием разделения труда и оказывать взаимопомощь.
Формирование чувства коллективизма и здорового соперничества, умения отстаивать свои взгляды.
Задачи:
Выработать у учащихся умение отвечать на нестандартные вопросы.
Научить членов команды прислушиваться к мнению друг друга, аргументировать свои версии выбирать из всех предложенных одну оптимальную.
В игровой форме развить у учащихся интерес к физике.
Поднять престиж умных, но не всегда популярных в коллективе учащихся
“Посредством глаза, а не глазом
Смотреть на мир умеет разум”.
Уильям Блейк (1757-1827)
Оборудование:
1. Большие секундные часы, черный ящик, микроскоп, линза, фотоаппарат.
2. Стенд с фотографиями выполненными учащимися.
3. Выставка рефератов на тему: “ Оптические приборы”.
4. Выставка физических приборов сделанными учащимися.
Технология игры
Выставляют на игру сборную команду 8,11-е и 9,10-е классы, состоящую из 6 “знатоков”.
Команда “знатоков” сидит за круглым столом, в центре которого установлена рулетка со стрелкой.
Стол разделен на 10 секторов, в которых от цифры 1 до 9 находятся вопросы “зрителей”, а сектор №10 обозначается скрипичным ключем и означает музыкальную паузу.
Команда болельщиков располагается вокруг игроков на некотором расстоянии от игрового стола. Во время перемены команд проводиться игра со зрителями.
Ведущий: игры – учитель физики.
Ассистенты – трое учащихся старших классов.
Ход игры
Ведущий приглашает команду “знатоков” занять места за столом и представляет капитана команды, знакомит с правилами игры и ассистент запускает волчок.
Пока крутится волчок, ведущий может игрокам задавать вопросы.
Вопросы игры
Сектор 1
Глаз-это инструмент и он может “испортится”.
Назовите автора этих слов.
Ответ: Уильям Блейк (1757-1827)
Сектор 2
Существует несколько особенностей его применения. Является устройством общего применения и располагается на лицевой панели фотоаппарата, он не годится для макросъемки с минимального расстояния.
Назовите этот предмет.
Ответ: фотовспышка.
Сектор 3
Это первый советский фотоаппарат и собирать его начали бывшие беспризорники из детской колонии имени Дзержинского (почти ровесники девятиклассников)
Какой марки фотоаппарат?
Ответ: фотоаппарат “ФЭТ”.
Сектор 4
Основоположник фотоаппарата. В 1839 году он предложил способ проявления и закрепления изображения на плоской пластинке, покрытой иодидом серебра.
Через 1 минуту назовите имя основоположника.
Ответ: Луи Жак Манде Дагера.
Сектор 5
Оптико-механический прибор для проецирования на экран изображений на прозрачной подложке (диапозитивов, диафильмов и т.п). Что это за прибор?
Ответ: Диапроектор.
Сектор 6
Этот прибор позволяет значительно увеличить угол зрения на объект. Наблюдатель рассматривает мнимое изображение объекта с расстояния наилучшего зрения (Д=25 см). Объектив создает увеличенное изображение предмета внутри прибора.
Что же находится в черном ящике?
Ответ: в черном ящике находится микроскоп.
Сектор 7
С его помощью были открыты самые различные объекты на звездном небе. Спутники Юпитера и кольца Сатурна, фазы Венеры, горы и цирки на Луне. Существует два типа.
Что это за прибор и какие типы?
Ответ: телескоп, рефракторы и рефлекторы.
Сектор 8
Соединение фотографических снимков, объединенных – общей темой, в одно фотографическое изображение. Иногда при фотографировании используют графический материал, фотографии широко применяется при изготовлении плакатов, реклам, фотошаржей и др. Фотография осуществляется механическим и проекционным способом. При первом способе вырезают из фотографий нужные по замыслу изображения, подгоняют их путем увеличения под необходимый масштаб. Склеивают в одно целое на листе плотной бумаги, ретушируют. Затем переснимают на фотопластинку или фотопленку.
Что это такое?
Ответ: фотомонтаж.
Сектор 9
Прозрачное тело, ограниченное сферическими поверхностями. Обычно вещество, из которого оно сделано имеет показатель преломления больше, чем у окружающей среды.
Что же находится в черном ящике?
Ответ: линза.
Литература:
Громов С.В. Родина Н.А. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика, 7 – 11 класс./ Авторы С.В. Громов, Н.А. Родина – М.: Дрофа, 2002.
Громов С.В. Родина Н.А. Физика: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2002.
Маловик О.А. Физика. 9 класс. Поурочные планы к учебнику С.В. Громов Н.А. Родина “Физика 9 класс”, в 2 ч. Сост. О.А. Маловик. Волгоград: Учитель – АСТ, 2004, – 96.
Волков В.А. Поурочные разработки по физике к учебным комплексам С.В. Громова и А.В. Перышкина, 9 класс. М.: “ВАКО”,2004, 336с.
Энциклопедический словарь юного техника. Москва, Педагогика, 1988.
Газизова Гульфия Асгатовна, учитель физики
Новонадыровская общеобразовательная средняя школа, г. Альметьевск
{SL_links}
Вернуться назад
|