Основные подходы в обучении и воспитании сельских школьников

Актуальность нашей работы "Основные подходы в обучении и воспитании сельских школьников" усиливается в связи с реальным состоянием образовательного развития сельской молодежи. Старшеклассники, находящиеся на ступени личностной социализации, являются наиболее незащищенными и уязвимыми в обществе; в период своего формирования они подвергнуты влиянию негативных проявлений, что особенно ярко проявляется при относительной свободе.

В качестве методологической основы внеурочной деятельности используются следующие подходы: системный, деятельностный, личностный, культурологический, диалогический.

Вовлеченность учащихся во внеурочную деятельность по предмету за последние четыре-пять лет.

Данилова Тамара Батыровна, учитель русского языка и литературы

МОУ "Богашёвская СОШ им. А.И.Федорова" Томского р-на Томской обл.