Торопись не спеша

Урок-путешествие в пространстве и времени

Использование нетрадиционных форм уроков позволяет разнообразить учебную деятельность, решить немало воспитательных задач. Урок-путешествие в пространстве и во времени "Торопись не спеша" является заключительным этапом после изучения кинематики и динамики, проводится с целью повторения ранее изученного материала, закрепления навыков решения расчетных и графических задач с использованием системы СИ. Задания в основном связаны с селом, в котором мы живем, природой, что позволяет лучше узнать свой край. Сведения об истории открытия законов природы, биографии ученых тоже интересны и поучительны. Материал рассчитан на 2 урока, хотя возможно его поэлементное использование на отдельных уроках.

Цели урока:

1. Закрепление навыков решения задач по кинематике и динамике.
2. Познакомиться с жизнью и деятельностью Исаака Ньютона и Галилео Галилея.
3. Повторить некоторые правила дорожного движения.
4. Воспитание любви к родному краю.

Постановка цели. Объяснение правил игры

1. Разбиваемся на команды по 4–5 человек.
2. За каждый правильный ответ – 5 баллов.
3. За каждую ошибку – 1 штрафное очко.
4. Если команда не может справиться с заданием, может обратиться в СТОА – станцию теоретического обслуживания автомобилей (при этом она теряет 0,5 очка).
5. Торопись не спеша – значит все задания вдумчиво, разборчиво выполняются в тетрадях. За работу стажеров отвечает опытный водитель, выбранный на добровольных началах. Он оценивает работу каждого в группе.
6. Стажер может заменить опытного водителя.
7. Команда может набрать дополнительные очки, ответив на вопросы из дополнительного задания (2 очка за каждый правильный ответ на вопрос).

Двоеглазова Любовь Тимофеевна, учитель физики и математики

МОУ "Старозятцинская средняя общеобразовательная школа",
с. Старые Зятцы, Якшур-Бодьинский р-н, Удмуртия