Использование игр при проведении внеклассных занятий

27 сентября 2007. Разместил: lessons

Все годы работы в школе я веду внеклассные занятия, в основе которых лежит игра. Это и КВН и пресс-конференций и Звездный час, но заметила, что дети отдают предпочтение игре "Поле чудес". А спрос порождает предложение, и мы, привлекая спонсоров, готовим и проводим эти игры, так как я уверена, что именно игра развивает интерес к предмету, творчеству, художественные, артистические и литературные навыки, а так же навыки работы с дополнительной литературой, расширяет кругозор учащихся.

Оборудование : круг “Поле чудес”, юла, таблички с цифрами, призы.

Отбор участников I тройки : Отгадавший загадку становится участником игры.

Загадки

В болоте плачет
А из болота нейдет.
(Кулик)

Живет в лесу
Ухает, как разбойник.
Люди его боятся,
А он людей боится.
(Филин)

Стали братья на ходули,
Ищут корма по пути.

На бегу ли, на ходу ли –
Им с ходулей не сойти.
(Журавли)

Задание для участников I тройки

Эта птица не вьет гнездо, а выводит птенцов в ямке, в песке, кто это?

К

У

Л

И

К

Подводится итог.

2. Отбор участников II тройки

Загадки

Что за весенняя горная птица
Любит за плугом ходить и кормиться.
Что за весенняя черная птица
Прямо на трактор едва не садится.
(Грач)

Живет в своем доме, спит на соломе,
На высоком шесте, распевает в высоте.
(Скворец)

Спереди шильце, сзади вильце.
На груди белое полотенце.
(Ласточка)

Задание для участников II тройки

Величина этой птицы не больше шмеля. Питается она сладким соком цветов. Живет только в Америке. Кто это?

К

О

Л

И

Б

Р

И

Подводится итог.

3. Отбор участников III тройки

Загадки

Днем спит,
Ночью летает
И прохожих пугает.
(Сова)

Хоть я не молоток, по дереву стучу.
В нем каждый уголок обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной, и акробат прекрасный.
(Дятел)

Клювом – цап!
Как из бочонка,
Из болота лягушонка.
И опять как тень стоит,
Лягушонка сторожит.
(Цапля)

Задание для участников III тройки

Эту птичку называют “крокодиловый сторож”, так как крик, который она издает, при виде опасности будит спящего крокодила и заставляет искать спасения в более безопасной для него стихии. Кто это?

Б

Е

Г

У

Н

О

К

Подводится итог.

Игра со зрителями

Вот так птичка
С ветки в речку
Вдруг нырнула,
Как с крылечка!
Цепки лапки у нее
Ей за камешки на дне
Помогают эти лапки
Удержаться в глубине.

О

Л

Я

П

К

А

Подводится итог.

Задание для игроков финала

Эта птица является самым крупным представителем отряда веслоногих. Она имеет огромный клюв сачок, которым легко схватывает и удерживает добычу. Обычной едой ей служит рыба. Встречается во всех частях света.

П

Е

Л

И

К

А

Н

Подводится итог.

Задание на супер-игру

Морскими воронами названы эти птицы, потому что очень похожи на ворон по своему образу жизни. Для моряков они служат вернейшими предвестниками земли. Прекрасные пловцы, точно клочья пены, носятся по волнам, ярко выделяясь своей белизной от цвета волны, так что служат украшением моря. Кто это?

Ч

А

Й

К

И

Вручение приза победителю. В перерывах ребята исполняют песни и читают стихи о птицах, получают памятные подарки.

Литература

Брем А. Жизнь животных / А.Брем М.: ООО Издательство “Астрель”, 2004.
“Мир вокруг нас”. Издательство “Детская литература”, 1963.
От игры к знаниям. Пособие для учителей – М.: Просвещение, 1982.
Занимательная зоология, В.Сабунаев. Издательство “Детская литература”, 1976.

Мишечкина Светлана Александровна, учитель

{SL_links}

Вернуться назад