Интегрированный урок по окружающему миру и ИЗО

Цели:

- учить отличать съедобные и ядовитые грибы; научить детей правилам поведения, если рядом летают жалящие насекомые;
- сформулировать правила безопасного поведения в лесу; развивать мелкую моторику руки;
- воспитывать бережное отношение к природе; прививать чувство прекрасного.

Оборудование:

- таблицы с изображением грибов, луга с цветами и насекомыми;
- гербарий;
- энциклопедии;
- рефераты учащихся;
- видеофильм «Пчелиные истории»;
- аудиокассета «Звуки леса»;
-заготовки бабочек для рисования, гуашь, кисти, баночки, клеенки;
- выставка книг.

Ход урока.

l. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

ll. Введение в тему.

Проблемная ситуация: на предыдущих уроках мы говорили о том, какие же правила безопасности нужно соблюдать на улице и дома. Прослушайте стихотворение и определите тему сегодняшнего урока (выразительное чтение стихотворения учащимся).

Вкусный суп.

Ведьма суп сварить решила.
Змей сушеных покрошила,
Развела большой костер
И поставила котел.
Между сосен и полянок
Собрала ведро поганок,
Поскакала за бугор-
Отыскала мухомор.
Для приправы- бузины,
Для отравы- белены,
Волчьих ягод полкорзины
И отличной свежей тины…
Супчик вышел- то, что надо6
Целых 20 литров яда!

Валдавина Виолетта Владимировна, учитель начальных классов

МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов, г.Бугульма