mail@shpors.ru rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Календарь
«    Май 2024    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031 
Наш опрос

Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное


Популярное
    Партнеры сайта
    2014
    06
    фев
    По дороге в мир Физики
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: lessons
    Увеличить шрифт Уменьшить шрифт

    Игра-путешествие для 7-х классов

    В последнее время все труднее становится заинтересовать детей изучением такого сложного, но очень красивого предмета школьной программы как физика. Для объяснения этого явления можно найти много причин, как объективных, так и субъективных. Решения проблемы в общем случае нет, но можно решить её в частности. Для этого мы ежегодно проводим месячник естественных наук. В своей работе я привожу сценарий игры-путешествия "По дороге в мир физики". В игровой форме дети могут не только познакомиться с новыми фактами физической науки, но показать свои знания по предмету.

    Игра представляет собой путешествие по станциям отражающим этапы научного познания мира: наблюдение, гипотеза, опыт, теория, применение. Команда состоит из 6 человек, всего предполагаемое число команд – 3 (по числу классов в параллели), на каждой станции команда получает определенное число заданий или вопросов. Команда получает очки за каждый правильный ответ, а так же за дополнительные конкурсы, проводившиеся в рамках игры.

    Ход игры:

    Звучит музыка.

    Вед.: - Здравствуй, физика, одна из самых древнейших наук о природе и те6м не менее одна из самых молодых! Здравствуй, физика, созданная великими учеными: Архимедом, Ньютоном, Ампером! Открой перед нами загадки физических явлений, веди нас по пути увлекательных открытий по дороге знаний. Покажи нам уже завоеванные наукой рубежи и горизонты современных поисков, введи нас в секреты своих неразгаданных тайн.

    (Вставить музыкальный фрагмент)

    Вед.: - Команды, внимание! Представители команд займите места рядом с командами. Маршрут путешествия на карте. Вам необходимо преодолеть пять станций с наибольшим багажом знаний. Сегодня в путешествие отправляются команды седьмых классов. Пожалуйста, команды, представьтесь друг другу и членам компетентного жюри.

    (Команды говорят свои названия, девиз, представляют капитанов команд).

    - Прежде всего, Вы должны вспомнить основные этапы физического исследования и расположить имеющиеся у Вас таблички в определенном порядке. Та команда, которая сделает это быстрее других получает право выбора вопроса на первой станции. Итак мы начинаем!

    (Музыкальный фрагмент)

    Команды выстраивают цепочку: наблюдение – гипотеза – опыт – теория – применение. Члены жюри подводят итоги и приглашают капитанов команд выбрать номер видеофрагмента для наблюдения.

    Станция "Наблюдательная”

    (На первой станции задания определяю члены жюри отвечающие за данную станцию. Ведущий представляет коллег.)

    1 коллега: На станции "Наблюдательная” необходимо наблюдать и замечать удивительное в обычном. Мы с коллегой предлагаем Вам проверить свои умения и навыки в этой деятельности.

    2 коллега: Мы покажем Вам фрагмент на котором запечатлены различные физические явления. Вам необходимо их увидеть и затем перечислить. Та команда, которая отметит наибольшее число физических явлений, и будет победительницей. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.

    1 коллега: Итак, внимание на экран!

    (Идет просмотр поочередно трех видеофрагментов, по одному для каждой команды, команды записываю, то что они увидели и при повторном просмотре озвучивают свои запись)

    2 коллега: Да, коллега, у нас появились новые помощники, которые многое замечают и стараются узнать много нового. А теперь результаты. (Идет объявление результатов первого испытания).

    Вед.: Ну, что начало положено. Первый участок нашей карты пройден и мы приближаемся к следующей станции. (Представляет ведущих станции)

    Станция "Объяснительная”

    1 коллега: Ну, дорогой коллега, теперь наша очередь проверить как новички смогут объяснить неизвестное им явление.

    2 коллега: Вы, дорогой коллега, наверняка позаботились о том чтобы задачка не была для них очень простой. Уж я то Вас знаю.

    1 коллега: Но путь в науке именно такой. "Через тернии к звездам” (в прямом и переносном смысле). Хватит уже рассуждать, пора приниматься за дело.

    2 коллега: Конечно, пора. Вам, наши юные коллеги, предстоит просмотреть, записанный на пленку опыт и попытаться объяснить его, т.е. выдвинуть гипотезу. Она может быть самой невероятной.

    1 коллега: А мы с коллегой оценим оригинальность и логичность вашей гипотезы. Начинает отстающая команда. Внимание на экран.

    (Команды просматривают фрагменты и анализируют увиденное. При повторном просмотре озвучиваются свои версии увиденного). Предлагаемые фрагменты:

    1. Поведение чаинок при заваривании чая;

    2. Поведение "Штрих” при попадании на поверхность воды;

    3. Движение "бляшек” масла на поверхности молока ( супа).

    2 коллега: Как Вы считаете, коллега, могут ли из этих подающих надежды молодых людей вырасти гении?

    1 коллега: Если с древне-греческого перевести слово инженер, то оно означает – гений. Поэтому я думаю, что кто – нибудь из них станет инженером, а значит и гением. А теперь о результатах состязания. (Подводятся итоги второго конкурса).

    Вед.: Коллеги, я благодарю Вас за работу, но нам необходимо продолжить наше путешествие. И следующая станция, на которую мы прибывает - Станция "Экспериментальная”.

    (Музыкальный фрагмент)

    Знакомьтесь, Вас приветствуют (представляет членов жюри).

    Станция "Экспериментальная”

    1 коллега: Здравствуйте, коллеги! Вам предстоит опытным путем доказать простой вопрос: "Все молекулы взаимодействуют между собой”.

    2 коллега: Но сделать это придется, используя то оборудование, которое мы для Вас приготовили. Итак, необходимо продемонстрировать опыт (достаточно один) и прокомментировать его результат.

    1 коллега: Та команда, поставит опыт наиболее правильно и объяснит полученные результаты получит 10 баллов. Баллы снимаются за неверное объяснение опыта, за нарушение правил выполнения опыта, за некорректное поведение членов команды при выполнении опыта. Время выполнения 1 минута.

    2 коллега: А теперь за дело! Время пошло!

    (Музыкальный фрагмент)

    Внимание, капитаны команд! Мы ждем результатов Вашего эксперимента! (Подведение результатов).

    Вед.: Мы приближаемся к финалу нашего путешествия. Сейчас, уважаемые участники, на станции "Теоретическая” вам придется продемонстрировать свои теоретические знания в области физики. Вас приветствуют физики – теоретики (представление коллег).

    Станция "Теоретическая”

    1 коллега: Благодарим Вас коллега, за возможность пообщаться с юными теоретиками. Думаем это общение пойдет на пользу не только самим теоретикам, но и их товарищам.

    2 коллега: В этом случае наша замечательная наука получит истинных поклонников свой красоты и мудрости.

    1 коллега: каждая команда получает схему, которую необходимо заполнить, та, команда, которая сделает это правильно и быстро будет первой, за каждую ошибку на схеме команда получает штрафное очко. Ну, может быть начнем?

    2 коллега: Да, да, конечно. Непременно нужно начинать.

    (Выявляется первая команда, проверяется правильность выполнения схемы, подводятся итоги)

    Вед.: Вот мы и добрались до последней станции нашего путешествия. Станция "Применительная”. Что это такое, кажется здесь возникают проблемы?

    Станция "Применительная”

    Судья: Я считаю, что приговор окончательный и обжалованию не подлежит.

    Секретарь: А я считаю, что мы должны выслушать обе стороны. Решение необходимо принимать взвешенно и обосновано.

    Вед.: Простите, что случилось?

    Судья: Много лет мы ведем судебное разбирательство по делу господина Трение, и ни как не можем прийти к правильному решению: виновен он или нет.

    Секретарь: Нам необходимо закончить это дело, иначе всей физической теории грозит неминуемый кризис.

    Вед.: Я думаю, что наши юные коллеги сумеют Вам помочь.

    Судья: Я готов заслушать Ваши обвинительные заключения по данному делу. Пожалуйста, коллеги, начинайте. ( заслушиваются речи обвинителей от каждой команды, начиная с проигрывающей).

    Секретарь: Все это конечно замечательно, но я считаю, что необходимо выслушать и доводы зашиты. Пожалуйста, коллеги, выскажите своё мнение. (Заслушиваются речи защиты от каждой команды в обратном порядке).

    Судья: Прения сторон окончены, суд удаляется на совещание.

    Конкурс "Группа поддержки”

    Вед.: Пока суд заседает и выносит решение, мы посмотрим, как болельщики поддерживали свои команды. Сейчас болельщики каждой команда продемонстрируют свои плакаты и кричалки. А жюри оценит оригинальность и стиль исполения.

    Куратор конкурса: В рамках нашего путешествия проводился конкурс рисунков и творческих работ "Мир глазами физика”. Подведем его итоги: (выступление куратора конкурса, вручение грамот и призов, начисление дополнительных баллов)

    Вед.: Ну, суд готов вынести своё решение?

    Судья: Мы посовещались и решили…

    (Подведение итогов конкурса)

    Вед.: Наше путешествие подошло к концу. За это время мы обогатились знаниями и увидели предмет школьной науки – физики в ином свете.

    И пусть кипит работа,
    Сложны соревнованья,
    Успех решает не судьба,
    А ваши знанья!

    Подведем итоги нашей игры:

    1 место - команда_.
    2 место – команда_.
    3 место – команда_.

    Мы благодарим судейскую коллегию, болельщиков и гостей, которые рискнули отправится с нами в это нелегкое путешествие!

    Науку все глубже постигнуть стремись,
    Познанием вечного жаждой томись.
    Лишь первых познаний блеснет тебе свет,
    Узнаешь: предела для знания нет.


    Чернова Вера Эрнстовна, учитель физики

    МОУ СОШ № 135, г.Н.Новгород


    Очень интересно Ваше мнение, оставьте комментарий


    Друзья, Ваши знакомые скажут Вам спасибо, если увидят эту страницу в:

    Просмотров: 1552
    Комментариев: 0
    Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
     
    Другие похожие материалы по теме:
    • Комментарии
    • VKontakte
    • FaceBook
    Информация
    Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.