(звучат фанфары, выход ведущих)
1: Добрый день, всем присутствующим в этом зале!
2: Всем доброго утра!
1: Мы надеемся на то, что все сегодня встали с правой ноги, понимают юмор, шутку, а набежавшую слезу простят и поймут.
2: Мы рады, что нас так много, что круг друзей у нас широк, что наши родители оставили за порогом весь груз житейских тревог.
1: Сегодня на нашем празднике всех ждет последний звонок.
2: И сегодня в этом зале мы просто обязаны предстать в полном блеске!
1: Ведь на пороге каникулы и солнечное лето.
2: Теплое море и горячее южное солнце.
(исполняется танец «Мы дети солнца», по окончании звучат фоном чайки, море и т.д., выходят ведущие)
1: Все одесситы любят свой город! За его каштаны, за искрометный юмор и, конечно же, за ласковое море.
2: За нежный шелест волн, за приветливые крики чаек, за уютный и родной берег.
2: И теперь осталось лишь поверить всем нам, что все мы находимся на берегу нашего Черного моря.
1: Друзья, это совсем не трудно. Волны, чайки, берег и…
(звучит песня в «Цепи якорей», по окончании выходят ведущие)
1: И пусть сегодня у нас еще будет корабль.
2: Да, без него нам не обойтись. Так что сегодня – 28 мая кораблю пора выходить в открытое море. Будем спускать корабль на воду.
1: И будем провожать команду.
2: Итак, у нас порт?
1: Порт!
2: Провожающие есть?
1: Полный зал!
2: Итак, все готово…
1+2: К отплытию!
(звучит песня 4-х летки «Морячка», по окончании выходят ведущие)
1: Дамы и господа! Провожающие и…
2: Провожаемые…Есть один морской обычай. Перед тем, как корабль отправляется в путь…
1: …на палубе выстраивается вся его команда!
(звучит рында, музыка «Тодес-выход», поднимаются флаги расцвечивания, торжественный выход выпускников)
- Сквозь ветра и шторма мчится наш парусник по морю школьной жизни к заветному заливу выпускников.
- И вот, наконец, он на раздуваемых ветром парусах, набирая скорость, прибыл к конечной школьной остановке.
- Вдали розовой полоской остается берег детства
- 11 лет растаяли, как дым,
А впереди на все четыре стороны дорога,
Сказать хорошее друг другу поспешим,
И в дальний путь от школьного порога.
- Летели дни и складывались в годы,
Прогулы, двойки и запреты все
Остались в прошлом. Вот она свобода!
Но отчего так грустно стало мне?
(звучит фонограмма из к/ф «Обыкновенное чудо», выпускники поют песню)
Давайте негромко, давайте вполголоса,
Давайте простимся светло,
Нам школьное детство не раз еще вспомнится,
Что было, то было, прошло,
Конечно, ужасно, нелепо, бессмысленно,
Ах, как бы начало вернуть?
Начало вернуть невозможно, немыслимо,
И даже не думай, забудь!
Займемся заботами о поступлении,
Без школы попробуем жить,
А вам воспитать не одно поколение,
Конечно, еще предстоит!
Не будем грустить и судьбу заговаривать,
Уже не вернуть те года,
Да, да, господа, не авось, не когда-нибудь,
А больше уже никогда!
- Сегодня мы оглядываемся на прожитые годы с грустью, ведь они не повторятся.
- Эти годы подарили нам много хорошего: верных друзей, сделали нас умнее, лучше, самостоятельней.
- Какими же мы были 11 лет назад?
- Как все начиналось? Каким был наш первый звонок?
- Давайте попробуем вспомнить, какими мы были 11 лет назад.
- Вот мы идем в школу... С огромными букетами цветов, бантами и портфелями... Мы такие радостные!
(звучит песня «Топ, топ, топает малыш»)
- Кто бы мог подумать, что когда-то мы ждали звонка на урок с нетерпением! И вот…
- И вот сегодня он прозвучит для нас в последний раз.
- Но мы пока бодры и веселы, ведь нас провожает в далекое плавание, под названием жизнь, вся школа.
(исполняется вальс 2 классом, по окончании появляются ведущие)
1: А сейчас слушай мою команду, …пожалуйста.
2: Всем готовиться к отплытию, принимать на борт только пожелания.
1: О! Вижу юнгу со шлюпками.
2: Чего? Бинокль переверни!
1: Ой, вижу шлюпку с юнгами!
2: Строй фразы точней, а то будешь недоучкой, а докладывай по форме!
1: Форма? Форма - необычная, первоклассная!
(звучит «Песня Недоучки», вручение свидетельств 1 классу, по окончании выходит 11 класс)
- Дорогие наши малыши, сегодня, глядя на вас, мы невольно вспоминаем себя.
- И чтобы через много лет вы вспомнили нас, сегодня мы хотим преподнести вам подарки.
- Пусть ваша школьная жизнь будет яркой, безоблачной и отличной.
(выпускники дарят подарки первоклассникам, первоклассники дарят выпускникам звоночки)
- И перед нашим последним звонком мы бы хотели вам дать совет:
Дать хотим один совет:
Нашу школу берегите
И учителей любите,
Держите чистыми тетрадки
Чтобы было все в порядке
А не то еще зайдем —
Мигом уши надерем!
А пока что побыстрей
Становись-ка в строй скорей!
(выпускники и первоклассники исполняют танец «Бескозырка», по окончании выпускники продолжают)
- А для нас и переменки и уроки закончились. И хоть грустный сегодня день, но мы все же улыбаемся.
- Грустный он по тому, что не простой праздник, сегодня наша бригантина отправляется в дорогу.
- Теплей человеку в дорогах тяжелых,
Во взрослом краю оттого,
Что где-то на свете есть милая школа,
Есть добрая школа его.
- Давай же с тобой посидим у порога,
В преддверии новых дорог,
Давай же с тобой помечтаем немного,
Ведь скоро последний звонок.
(выпускники исполняют песню «Остров детства», по окончании выходят ведущие 5 класса)
1: Итак, продолжаем следить за морем…
2: Море волнуется раз… Море волнуется два…Море волнуется…
1: Достаточно! Что на горизонте?
2: На горизонте ничего, а вот поближе – дикий остров.
1: Ветра нет – дикари на веслах. Ветер есть – и дикари пляшут.
(звучит песня «Если б не было школ», под песню исполняется танец дикарей, по окончании остаются дикари и 5 класс)
Дикари:
На абордаж! На абордаж!
Захватим мы кораблик ваш!
1-й дикарь:
Подавайте-ка журналы поскорей!
2-й дикарь:
А не то не миновать вам розг, плетей!
1-й дикарь:
Не тяните понапрасну время зря,
Те журнальчики ох, как нужны нам, друзья!
- Никаких нет журнальчиков у нас.
- Хоть обыскивайте нас вы 40 раз!
1-й дикарь:
Коль нету журнала, подайте сюда...
(Задумывается, дикари начинают совещаться, при этом жестикулируют)
- Ох, не по нраву мне эта братва.
- Это – да!
- Скажи, отличники у нас есть?
Покажим им Интеллектовскую честь.
- (обращается к бандитам с лукавством).
Вместо журналов готовы вам дать
Парочку пленных. Их можно продать.
Знания прочные каждый имеет.
И постоять за себя он сумеет!
-Продать их сможете без труда,
Многоуважаемые дикари, то есть господа.
Знания нынче в большой цене.
Отличников купят в любой стране.
1 дикарь:
Как бы теперь это нам провернуть?
Как бы отличников нам не спугнуть?
- Обычай древний хочешь узнать?
В нем даже участие сможешь принять.
2 дикарь:
Конечно хочу! А обычай каков?
- Обычай зовется "утечка мозгов".
Отличников будем сейчас продавать.
1 дикарь:
Обычай нравится мне очень,
И я готов сейчас помочь вам.
2 дикарь:
Что должен лично делать я?
Какая в этом роль моя?
- Нужно помочь отличникам нашим
У них в голове учебная каша.
- Если откажетесь им помогать —
Отправят вас экзамены сдавать.
1 дикарь:
Нет, ни за что не согласен!
2 дикарь:
Экзамен нам просто опасен!
1 дикарь:
Замолчите! Прекратите Чепуху молоть!
2 дикарь:
Мы не в силах это слушать! Прочь отсюда! Прочь!
(дикари убегают)
- Да уж, не всегда спокойным и радужным бывает плавание в школьных просторах.
- И, конечно же, есть те, которые и внимания не обращают на дикарей и пиратские фрегаты.
- И зовутся они…
Вместе: Отличники школы «Интеллект»!
(звучит музыка, завуч вручает похвальные грамоты отличникам и дипломы об окончании начальной школы 4 классу, по окончании 4 класс продолжает)
- Друзья, сверим часы. Точное время – около ….
- Запомните эту минуту!
- Сегодня у нас дебют.
- Мы закончили начальную школу.
- И мы впервые стоим на этой сцене в роли ведущих.
- Но мы надеемся на вашу поддержку.
- А у нас… А у нас в радиорубку поступило сообщение, о том, что лайнер с названием «Девятиклассный» готов выйти в море, только…
- Только что?
- Только у пассажиров проблема, они никак не могут выехать со станции «Детство» на станцию «Юность».
БЛОК 9 КЛАССА:
(голос за кадром «Внимание, внимание, от станции «Детство» до станции «Юность» поезд отправляется после последнего звонка, при отправлении поезда будьте счастливы и благополучны»,появляется доктор)
Доктор: Нет, это просто безумный день, еще не прозвучал последний звонок, а уже обмороки, истерики. И вот так каждый год на нашей станции «Детство». Благо станция необычная.
(появляются санитары, с ними ученик, ученик в шоке разговаривает сам с собой)
Ученик: Руки на парту! Я сказал на парту! Вытри доску… нет, садись, два! За что два? Дневник! Забыл? Где ты его забыл? Не знаю. Марш к завучу!
Доктор: Все ясно! Типичное раздвоение личности! Как вас зовут любезнейший?
Ученик: Девятиклассник - необыкновенный.
Доктор: Да, несомненно, типичная прогрессирующая девитиклассная инфекция, что по-латыни называется «Фабрикус звезд». Да уж, в девятом у каждого своя звезда во лбу. Что ж попробуем гипнозиком. Спать голубчик, спать. Где его взяли?
Санитар 1: На перроне, ждал последнего звонка.
Доктор: Буйствовал?
Санитар 2: Доказывал прохожим теорему Пифагора.
Доктор: Ай-я-я-й! Ну да ладно, попробуем положительные эмоции. (звучит фонограмма леса) Вы идете по огромной цветочной поляне, наслаждаетесь благоуханием ароматов, пением птиц, стрекотанием кузнечиков. И, на встречу к Вам бегут Ваши одноклассники. (шум разъяренной толпы, ученик падает)
Санитар 2: Доктор, пациент в коме.
Доктор: Понял, ошибочка вышла, они слишком дружные. Момент, исправлюсь. (праздничная музыка) День торжественного получения документа об образовании после 9 класса. (фонограмма из к/ф «Шерлок Холмс», ученик падает на колени, что-то ищет)
Санитар 1: Что с ним?
Санитар 2: По-моему, он свои знания разыскивает.
Доктор: Опять не очень удачно попали.
Санитар 1: Что делать будем?
Доктор: Нового девятиклассника изобретать! Вам ясна цель эксперимента?
Санитар 2: Конечно, нового девятиклассника изобретать!
Доктор: Мы будем создавать сыворотку идеального девятиклассника. Для чего образуем субъект, зараженный, точнее просвещенный нужными знаниями. Возьмем из него вытяжку. И в виде порошочков будем прививать последующим девятиклассникам. Итак, начнем! Я думаю, это будет большим подарком для учителей. Возьмем стандартный тип нынешнего девятиклассника. (показывает на ученика) для изучения объема его информативности. Ну, коллеги, я буду производить анализ, а вы в условиях полной стерильности относить необходимые элементы в процедурную и все это смешивать. Уважаемый (обращается к ученику), ответьте: в чем измеряется работа?
Ученик: В долларах!
Доктор: Да, с физикой слабовато. Добавьте голограмму. (отдает санитару, тот уходит) Когда открыли Америку?
Ученик: Не знаю, я тогда болел.
Доктор: Географии добавим. Какие птицы тебе больше нравятся?
Ученик: Жареные.
Доктор: Да…где тут у нас биология? А как насчет теоремы Пифагора?
Ученик: Легко! Пифагоровы штаны во все стороны равны!
Доктор: Математики и побольше. Хау ду ю ду?
Ученик: Сама такая!
Доктор: С иностранным тоже проблема. Добавьте ему «Аля Франце Пирамидона».
Ученик: Доктор, а скоро все закончится?
Доктор: Что вы имеете в виду больной?
Ученик: Да я не больной, просто с детством расставаться не хочется.
Доктор: Да, расставание с детством – это расставание со сказками, с играми…А у тебя есть любимая игра?
Ученик: Да, доктор, помните такую игру: «Море волнуется раз…»
Доктор: «Море волнуется два» Конечно помню! Но это игра для 5 класса, а мы с тобой…(продолжает выйдя из образа) Ну, что ж, я думаю процесс завершен! Внимание, обнародование результатов! Встречайте!
(появляется выпускники 9 класса, звучит песня «Море волнуется раз»)
ПРИПЕВ:
Море волнуется раз.
Детские игры для нас.
Что-то приходит,
Что-то уходит,
Что-то останется в нас.
1. Помню я тебя маленькой девочкой
С алой ленточкой в русой косе.
Как скакала с подружками в "классики"
Босиком в нашем школьном дворе.
Это время забыто в песочнице
И в часах, что на левой руке.
Это время такое прекрасное
Никогда не вернется к тебе.
ПРИПЕВ.
2. Твой школьный пенал и тетрадочки
До сих пор твоя мама хранит.
Твои белые бантики, фартучки-
Это все о тебе говорит.
Это время забыто в тетрадочке.
Где написано детской рукой:
"Ты прости меня, милая мамочка!
Я весной потеряла покой".
ПРИПЕВ.
(на проигрыше звучат слова)
- Расставаться всегда больно.
- Расставаться всегда грустно.
- А с детством расставаться еще и тяжело.
(по окончании песни, 9 класс продолжает)
- Мы роли разные играли:
Ребенка, взрослого, ученика,
- И долго, долго мы мечтали…
Сыграть бы роль…выпускника.
- «Вся жизнь – театр, а люди в нем актеры», -
Сказал поэт и был, конечно, прав,
- На школьной сцене вдоволь поиграв
Готовы мы играть другие роли.
- Мы знаем: будут расставания, встречи,
Спокойной жизни не было и нет,
- Но если в жизни что-нибудь да вечно,
Так это дружба наших школьных лет.
- Знаем, с нами не просто учителю было порою,
Но теперь мы ведь взрослыми стали почти.
В юность нашу унесем мы с собою
Тепло и любовь вашей светлой души.
- Иногда порою на уроке
Вертелся кто-то егозой
Иль, нарушая жизни сроки,
Курить пытался, как большой.
- Идут года, и мы взрослеем,
Не пропадет ваш труд большой.
За все, что знаем и умеем,
Вам благодарны всей душой.
- Спасибо вам за все старанья,
За все о нас переживанья,
Мы будем помнить много лет
Что воспитал нас…
ВСЕ: Интеллект!
(звучит песня «Мы интеллектуалы, по окончании выходят ведущие)
1: Друзья, в наш порт заходят разные классы судов.
2: И по традиции, сегодня зашли десятые.
1: Выплывает,…простите, выступает дуэт.
2: Представитель бригантины под названием «Еще год»
1: И боцман парусника «Уже все»
2: И дуэт называется «Еще год и уже все!»
БЛОК 10 КЛАССА:
В школьное окно смотрят облака,
Бесконечным кажется урок!
Слышно, как скрипит перышко слегка
И ложатся строчки на листок.
Время, к сожаленью, быстротечно.
Год за годом пролетели 10 лет...
И через год уйдет навечно,
В памяти оставив добрый след.
- Сегодня, перед тем, как сказать всем одинадцатиклассникам «До свидания», мы хотим пригласить на эту сцену еще одних выпускников.
- Давайте поприветствуем наших пятилеток, будущих первоклассников!
(появляются пятилетки, завуч начальных классов вручает Свидетельство об окончании предначальной школы исполняется песня «С нами друг», по окончании 10 класс продолжает)
- Эти выпускники нам, десятиклассникам, особенно дороги, они в новом учебном году будут провожать нас в одиннадцатый класс.
- Сегодня, наши малыши выпускники из предначальной школы, и для того, чтобы учеба им давалась легко, мы вручаем им букварь и карандаш.
- Учитесь и будьте достойны называться учениками школы-комплекса «Интеллект»
(10 класс вручает пятилеткам Букварь, карандаш, по окончании 10 класс продолжает)
- А вам, дорогие наши выпускники мы сегодня хотим сказать…
Ну что ж, друзья, совсем уж скоро
Закончится последний ваш урок,
Летя из зала в коридоры,
Веселый и грустный последний звонок.
Пожелать вам хочется счастья,
Здоровья, улыбок, добра,
Чтобы завтра вы были прекрасней,
Чем неделю назад, чем вчера.
Чтоб в душе теплота не угасла,
Чтобы сердцу стучать и стучать
И такого огромного счастья,
Чтоб руками его не обнять!
Через год и мы уйдем
Но знайте, что вас мы…
Никогда не подведем!
(исполняется «Марш Интеллекта», на проигрыше звучат слова ГОЛОС ЗА КАДРОМ: «Внимание по учебно-воспитательному комплексу «Интеллект», для торжественной передачи знамени школы: встать, смирно, знамя передать! (происходит передача знамени) Вольно!»)
(выпускники продолжают на фонограмме)
Сверкает яркими огнями
Такой знакомый школьный зал,
И расстается детство с нами,
Ведь скоро наш прощальный бал!
Наша бригантина у причала,
Вытрем слезы, спрячем в сердце боль,
На глазах сегодняшнего зала
Завершается прощальная гастроль!
Ну что ж! Пришла пора расстаться,
И всех нас ждет теперь другая жизнь,
Мы постараемся не гнуться, не ломаться,
И честь иметь и не катиться вниз!
Расправим плечи, расправим гордо спины,
Пусть будет путь прямым, а цель ясна!
В гусары, в рыцари, в гардемарины
Пусть впишет жизнь и наши имена!
(выпускники исполняют песню «Ты меня не забывай»)
Лицом к лицу лица не увидать –
Большое видится на расстоянии,
И всем нам предстоит еще понять,
Что мы теряем здесь при расставании.
Нам очень жаль, что в холе нашей школы
Мы по утрам встречать не будем вас.
Закончились приколы и проколы,
Сегодня школьниками были мы в последний раз.
Все наши тайны, классные секреты,
Мы сохраним как новых встреч залог,
Так пожелайте нам удачи и совета
И да поможет всем нам Бог!
(классному руководителю вручаются цветы, выпускники продолжают)
- Школа – это корабль, который плывет по морю знаний. А ведут его опытные мореплавотели-учителя.
- С каждым годом нашего плавания все сильнее и выносливее становились мы - юные моряки.
- Все больше открывали островов, постигали тайны, сами становились первооткрывателями.
- А надежными маяками в этой морской стихии, помогающими не сбиться с пути, обойти мели и опасные рифы, были, конечно же, наши учителя.
Мы славим тех, кто нас ведет к познанью,
Кто выбрал путь, нелегкий из дорог.
Мы славим тех, кто гордо носит званье:
Учитель, воспитатель педагог.
(выпускники вручают цветы учителям, бальный танец, по окончании выпускники продолжают)
- Скоро мы получим аттестаты, а вот наша школа, с таким гордым именем «Интеллект», сегодня получает памятное «Свидетельство»
- За любовь к детям, за терпение, за ум…
- За энергичность, за интеллект…
- За доброту, за справедливость…
- За чувство юмора, за улыбку…
- За обаяние и понимание.
- А вручить его мы хотим человеку, который руководит этим миром душевности и теплоты.
(выпускники преподносят свидетельство и цветы директору школы, выступление директора)
- Сегодня, в наш последний школьный день, мы хотим сказать, что не совсем права фраза, что мы учимся для себя, а не для родителей.
- И для них тоже, ведь они так надеются на нас.
- Спасибо вам, наши дорогие, за вашу заботу, за долготерпение и любовь.
- Мы надеемся, что вы будете нами гордится, а мы знаем, что ваши родительские хлопоты никогда не закончатся.
- Ведь не даром говорят, «Маленькие дети спать не дают, а с большими сам не уснешь».
- Время быстролетное, как ветер,
Крыльями касается земли.
Вы и не заметили, как дети
Ваши повзрослели, подросли.
- А давно ли разве с букварями
Вы нас провожали в первый класс?
Волновались стоя за дверями,
Словно это спрашивают вас…
- И сегодня мы хотим услышать
Ваш родной, родительский наказ.
(выступление родителей выпускников, выход выпускников с подарком)
- У нашей школы много традиций. И так как мы 5-й юбилейный выпуск мы решили заложить не просто традицию.
- Отныне в школе «Интеллект» будет аллея выпускников, и первый куст сирени уже красуется перед зданием нашей любимой школы.
- А чтобы в памяти оставались все памятные минуты, мы преподносим школе наш подарок.
(вручение 11 классом подарка школе, выход 9 класса)
- В этом году у нас тоже знаменательное событие.
- В этом году мы получаем первый документ об образовании.
- И конечно и нам хочется сказать слова благодарности школе, учителям, администрации.
(вручение подарка 9 классом, 11 и 9 классы исполняют песню «Все пройдет»)
(по окончании выход ведущих)
1: Есть хорошая морская традиция – перед выходом в море посидеть, помолчать, вспомнить, все ли готово к отплытию.
2: Попытаться представить весь путь, который необходимо пройти.
1: Собрать всех друзей и знакомых.
2: И понять, что же все-таки всех объединяет.
(исполняется песня «Школьная пора», по окончании выходят ведущие)
1: Кто же они, наши выпускники, куда и зачем они плывут?
2: Всегда есть мгновение, которое отделяет свой, родной, знакомый берег от дальнего незнакомого плавания.
1: И мгновение это не такое короткое, как кажется: ждут его долго, а наступает оно внезапно, сразу и необратимо.
2: Сколько он длится, последний звонок?
(выпускники)
Сколько б не длился, он в памяти нашей
Будет последний звонок на урок
Звонок во взрослую жизнь уводящий
Школьный, прощальный, хрустальный звонок!
(звучит песня «Да» Жасмин)
1
Снова мы собрались в зале
Чтоб услышать звон хрустальный
Прозвенит звонок последний скоро
Этот день мы долго ждали
Но прекрасно понимали
Что скучать по школе будем снова
припев:
Да, еще год пролетел
Закончив сотню дел
Мы повзрослели снова
Да закончится урок
И прозвенит звонок
До скорой встречи школа
2
Прозвенит звонок последний
Нам откроет лето двери
Завершим, что в школе не успели
В школу мы придем и снова
Целый год мы ждать готовы
Чтоб опять все вместе дружно спели
ПРИПЕВ.
(на проигрыше звучит последний звонок, на песне двум выпускникам дают голубей)
1:
Два маленьких голубя белых
Поднимутся выше земли:
2:
Они будут символом веры,
Они знак добра и любви!
(выпускники выходят на улицу, за ними выходит вся школа и выстраивается как на линейку, выпускники стоят в центре площадки спиной друг к другу, образую круг, в центре круга малыши держат шар, ведущие говорят в микрофон на улице)
Летите, голуби, летите!
Наши души в себе сохраните!
Они будут всех нас беречь,
Они символ будущих встреч!
(выпускники выпускают голубей, поворачиваются в центр круга, запускают шар, ведущие продолжают)
1: До встречи 1 сентября!
2: Для нового интересного плавания!