Сценарий концертно-игровой программы "Колесо истории"
Главная задача этой игры воспитание чувства патриотизма, пропаганда знаний о Великой Отечественной войне и роли песни и поэзии в жизни солдата и труженика тыла. Сценарий имеет формулировку - концертно-игровая программа, потому что игру сопровождают концертные номера, подготовленные творческими коллективами школы. На игру мы всегда приглашаем ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла.

Оборудование: музыкальный центр, видеомагнитофон и телевизор, видеофильмы: “Звезда”, “Горячий снег”, “Вариант “Омега””; карточки с заданиями, репродукции картин А.А. Пластова “Фашист пролетел”, К.Ф. Юона “Парад на Красной площади в Москве 7 ноября 1941 года”, плакат “Родина-мать зовёт”, Ю.М. Непринцева “Отдых перед боем”, кресла, колесо, дорожки игровые с каретами, карточки с заданиями, призы.

Без малого четыре года
Гремела грозная война.
И снова вся наша природа
Живого трепета полна.

И вот дорогою обратной,
Не покоряемый вовек,
Идет, свершивший подвиг ратный,
Наш стойкий, смелый человек.

Он сделал все, он тих и скромен,
Он мир от темной смерти спас,
И мир, прекрасен и огромен,
Его приветствует сейчас.

Вам, ветераны яростных сражений,
Чья молодость закалена в бою,
Приносим мы любовь и уважение,
И светлую признательность свою.

Сегодня празднованию ** годовщины со Дня ПОБЕДЫ Советских войск над фашистской Германией мы посвящаем игру “Колесо истории”, тема которой “Великая Отечественная война в литературе, живописи, музыке и кинематографии”.

ПРИГЛАШАЮТСЯ УЧАСТНИКИ ИГРЫ.

Ведущий: Война и песня: что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен... И тем не менее песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале, а иногда и в бою...

От песни сердцу было тесно:
Она вела на смертный бой,
Чтобы громить врага под эту песню,
Защищая Родину собой

И в походе, и на привале, и даже в бою они вдохновляли бойцов. В минуты отдыха песня позволяла расслабиться, сделать передышку, а в решительные минуты помогала мобилизоваться, собрать все силы, уберечься от слабости и паники.

Потому у многих бойцов и командиров в карманах гимнастерок, у самого сердца, вместе с солдатской книжкой и фотографиями родных хранились блокноты с записями фронтовых песен. Иной старшина даже требовал, чтобы солдаты знали строевые песни как личное оружие. Говорилось, что фронтовая песня — это вторая винтовка, что враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия, потому что боец-песенник будет сражаться до последнего, не сдаваясь, не отступая.

1 тур

Звучит запись голоса Левитана о начале Великой Отечественной войны и 1-й куплет “Священной войны” (аудиозапись).

ВЕДУЩИЙ. С этой песней на вокзалах Москвы родные и друзья провожали солдат на смертный бой с фашизмом. Проникновенные слова и величавая мелодия песни звучали почти как воинская присяга.

1 вопрос: Кто является автором песни “Священная война”?

1. М. Блантер и М. Исаковский.

2. А.В. Александров и В.И. Лебедев-Кумач.

3. А. Новиков и Л. Ошанин.

Не менее популярной среди фронтовиков была песня Никиты Богословского на стихи В. Агапова “Тёмная ночь”. Обычно она звучала в часы отдыха: кто-то дремал, кто-то негромко заводил песню...

2 вопрос: В каком фильме исполнялась песня “Тёмная ночь”?

1. “Служили два товарища”.

2. “Батальоны просят огня”.

3. “Два бойца”

Фронтовые песни звучали не только на передовой, но и в тылу, объединяя страну в единый фронт. Тыл снабжал солдат военной техникой, оружием, одеждой и обувью, продовольствием. Песня восстанавливала силы усталых тружеников и вдохновляла их на трудовой подвиг. Послушайте фрагмент песни неизвестного композитора “Огонёк”.

3 Вопрос. Кто является автором стихов песни “Огонёк”?

1. М.Исаковский.

2. К. Симонов.

3. В.И. Лебедев-Кумач.

II тур.

4 сентября 1942 года в газете Западного фронта “Красноармейская правда” начала печататься поэма А.Твардовского “Василий Тёркин”.

Мы предлагаем вашему вниманию сцену из главы “Смерть и воин”.

1 вопрос. Какой подзаголовок носила эта поэма?

1. Книга про войну;

2. Книга про бойца;

3. Книга про солдата.

Кинематографисты в годы войны продолжали вести хронику героической борьбы против фашистских захватчиков. На её основе были смонтированы такие полнометражные документальные фильмы, как “Разгром немецких войск под Москвой”, “Народные мстители”, “Сталинград”. Снимались и художественные фильмы: “Секретарь райкома” Ивана Пырьева, “Два бойца” Л.Д.Лукова, “Жди меня” А.Б. Столпера, которые стали классикой советского кинематографа. И в послевоенное время не ослабевал интерес к военной тематике.

2 вопрос. По мотивам романа “Горячий снег” Юрия Бондарева был снят фильм. О чём он рассказывает?

1. О сражениях на подступах к Сталинграду.

2. О сражениях на подступах к Москве.

3. О форсировании Днепра.

3 вопрос. 1944 год. Группа войсковых разведчиков, ушедшая в рейд по немецким тылам, должна выполнить задание, от которого зависит судьба фронта. Позывные этой группы - “Звезда”.

Кто является автором произведения “Звезда”?

1. Василь Быков.

2 . Константин Симонов.

3. Эммануил Казакевич.

III тур.

В произведениях графики, живописи, скульптуры также широко и многопланово отражались события войны, образы воинов. Наиболее значительные живописные полотна были созданы А.А.Дейнекой, А.А.Пластовым, С.В. Герасимовым и другими

1 вопрос. Посмотрите на картину А.А. Пластова и ответьте на вопрос: Как называется эта картина?

1. “Фашист пролетел”.

2. “Пастушок уснул”.

3. “Война далеко”.

2 вопрос. Посмотрите внимательно на репродукцию картины К.Ф. Юона и скажите, о каком событии в истории Великой Отечественной войны она рассказывает?

1. Парад на Красной площади в Москве 7 ноября 1941 года.

2. Парад на Красной площади в Москве 7 ноября 194 4 года.

3. Парад на Красной площади в Москве 7 ноября 194 5 года.

3 вопрос. Посмотрите внимательно на плакат “Родина-мать зовёт”. С какой целью на плакате помещена военная присяга?

1. Напомнить об ответственности перед Родиной.

2. Изначально знать, что за трусость тебя ждет всеобщая ненависть.

3. Чтобы все могли выучить текст присяги.

Подведём итоги трёх туров нашей игры.

ОБЪЯВЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЯ.

СУПЕРИГРА

Вопрос. Очень часто по телевидению демонстрируют фильмы о действиях советской разведки на оккупированной территории. Какой из перечисленных фильмов рассказывает о действиях советской разведки в оккупированном гитлеровцами Таллине?

1. “Семнадцать мгновений весны”.

2. “Звезда”.

3. “Вариант “Омега””.

Вопрос. Прослушай фрагмент песни и скажи, как она называлась? ( Вступление к песне “Случайный вальс”)

1. “Майский вальс”.

2. “Случайный вальс”.

3. “Моя Любимая”.

Вопрос. Как называется картина Ю.М. Непринцева?

1. Отдых перед боем.

2. Отдых после боя.

3 . Разведчики вернулись.

Награждение победителя.

А уж когда война закончилась, Победу праздновали и песней, и пляской!... Мирное время - какое счастье, какая радость! Выстояли, победили!

С. Смирнов “Обратный путь”

Гремит железо третьи сутки.
Вагоны ходят ходуном
И вдруг смолкают смех и
шутки... "Друзья, Россия за окном!"
Полей величие немое.
Река. Село на берегу...
Не здесь ли памятной зимою
Мы жили в пепельном снегу?
И поезд, скорость набирая,
Бросает дым на грудь земли.
И нет земле конца и края...
А мы ее пешком прошли!

Но победа - это не только радость, но и скорбь. Сколько матерей плакало по сыновьям, сколько жён не дождались мужей, павших на поле битвы за свободу и честь родной земли...

Песня “ Нас всё меньше и меньше”.

На этом наша программа подошла к концу, спасибо за внимание.

Сивкова Жанна Владимировна, учитель русского языка и литературы