Действующие лица:
В. И. Даль.
Ямщик.
Повар, солдаты.
Ира, Наташа, Андрей (школьники).
Сказительница.
Воробей, Мышь, Лев, Орел.

На сцене появляется Андрей со стопкой книг. На ходу он листает одну из них. Навстречу ему выходят Ира и Наташа с тетрадкой в руках.

Ира: Андрюха, привет! Что это ты так нагрузился?

дрей: Да, учительница задание дала – написать творческую работу о словаре Даля.

ра: Обыкновенный словарь. И чего учительница так восхищалась: «Кладезь мудрости! Кладезь мудрости!»

Андрей: А я вот начал выполнять задание, открыл книгу и увидел, что тут много интересного.

Наташа: Ну что может быть интересного в словаре? Куча обыкновенных слов.

Андрей: Странно... Что же вы в таком случае в своих работах написали?

Ира: (открывает тетрадь). В толковом словаре В. И. Даля собрано много слов. Они расположены по алфавиту, ко многим подобраны однокоренные слова и синонимы. Например: слово, словарь, словник, словотолковник, словотолк, словарик, речник, лексикон, сборник слов.

Наташа: И у меня то же самое. Только я еще написала, что многим словам в качестве римеров автор подобрал пословицы, поговорки и даже загадки: «В воде родится, а воды боится» (соль), «Кочет голенаст, кланяться горазд» (топор), «Мать толста, дочь красна, сын кудреват, в поднебесье ушел» (печь, огонь, дым).

Сценарный план познавательной игры

Педагогические возможности. У детей формируется представление о своих ближайших предках, ставится вопрос о важности для ребенка духовного и эмоционального контакта с ними. Ценность общения с прошлым своей семьи заключается в получении ребенком нового, значимого для него жизненного опыта, в осознании духовных усилий, необходимых для понимания себя как части большой семейной общности, принятия на себя ответственности за свои поступки перед членами семьи. Занятие формирует у детей представление об элементарных нравственных нормах взаимоотношений между людьми, развивает положительные привычки в поведении, доброе отношение к людям на примере общения и жизни людей разных поколений.

Хозяюшка:
- Ой, вы, красны девицы и добры молодцы! Приглашаем всех на ярмарку веселую! Собираются сюда гости желанные, скоморохи и гудошники, и начинается веселое представление с играми, потехами, с хороводами и песнями.
Хоровод "На горе-то калина"

(12 октября 1350 - 19 марта 1389)

Действующие лица:

Дмитрий Иванович (Донской), его отец Иван Иванович (Красный), жена Дмитрия Донского - Евдокия Дмитриевна, соратники: двоюродный брат (братанич) Владимир Андреевич, митрополит Алексей, тысяцкий Вельяминов, два Вестника, бояре.

На сцене на заднике или в классе на доске висит карта, на ней карточками обозначены города, удельные княжества и государства. Княжества: Московское (оно же Владимирское), Суздальско-Нижегородское, Тверское, Литовско-Русское, Рязанское, Смоленское, на юго-востоке Орда (сначала Золотая, потом Белая и Синяя). Города Москва, Можайск, Коломна, Владимир, Переяславль, Лопасня, Новгород, Нижний Новгород. По центру стоит великокняжеское высокое кресло, рядом кресло поменьше, справа и слева от кресел лавки для бояр и соратников князя. Действие происходит в Москве. На сцену выходит Первый Вестник

Здравствуйте, гости другие, несмотря на погоду неладную,
Добро пожаловать на поляну славянскую!

Приглашаем Вас о доме славянском побольше узнать,
Да песни русские с нами распевать.

Встретим мы Вас не с пустыми руками,
Вас накормим славянскими мы пирогами
(Делается подарок жюри в виде русского пирога на полотенце)

А еще обереги всем Вам мы подарим,
Для начала вот только о них мы расскажем:

Вот свистулька глиняная (показывает свистульку)
Бока крутые,рога золотые. Копыта с оборкой,
На спине Егорка!

1. Христос, в полночь, в вертепе бедном
спаситель родился он поселился
2. Вот над вертепом
Звезда сияет.
“Христос родился”, –
Всем возвещает.
3. Христос Владыка
В твой день рожденья
Подай всем людям
Мир просвещенья!

Расходятся по домам
Входят дети, поют

Расходятся по домам
Входят дети, поют

По улице, да по широкой.
Родился Христос Сыне Божий.
А мы шли – прошли недалекий путь.