|
Vlivkor.Com > Статьи, Преподавание > Правописание частицы "не" с глаголами Правописание частицы "не" с глаголами23 октября 2008. Разместил: lessons |
|
Представлен конспект урока русского языка в 4-м классе по теме "Правописание частицы не с глаголами".
Цель: Развивать умение писать частицу НЕ с глаголами. I. Организационный момент, сообщение темы и цели урока. - Прочитайте правила поведения на уроке, дополните их. (Записаны на доске.) 1. Разговаривай с соседом на уроке. 2. Рисуй на парте. 3. Читай лёжа. (Учащиеся обсуждают в группах, делают вывод, что перед глаголом надо поставить частицу НЕ. Ставим НЕ, изменяем прописную букву в глаголе на строчную, читаем правила, добавляем.) - Кто может назвать тему урока? Назовите цель урока? - Как написаны глаголы с частицей НЕ? Чтение правила с.82. II. Чистописание. Нн Ннн - Дайте характеристику звуку, который обозначен этой буквой. - Запишите, продолжив закономерность. - Прочитайте пословицу, объясните смысл. Спишите, подчеркните орфограммы. (Не) спеши языком, торопись делом. III. Работа по теме урока. 1. Упражнение 122,с.81 (с комментированием) - Что выражают глаголы с частицей НЕ: отрицание или утверждение? - Как пишется частица НЕ с глаголами? 2. Чтение сведений о языке с.82 - Какие части речи называются служебными? - Что ещё узнали об этих частях речи? - Физкультминутка. (Упражнения на внимание. По команде ведущего “делай так”:руки вверх, “делай так” руки в стороны и т.д., ученики выполняют.Без этой команды упражнение не должно выполняться,хотя ведущий его делает, если кто-то выполнил, выбывает,остаются самые внимательные) IV. Закрепление изученного. 1. Творческая работа. 1 группа - упр.125,с.83 2,3 группы - (Задание на карточках.) Прочитай. Спиши, вставляя НЕ. Дополни текст рассказа о том, как Петя нашёл дорогу. Заблудился. Петя пошёл в лес за земляникой и заблудился. Он … мог найти дорогу,…знал, в какую сторону идти. Мальчик …хотел, чтобы ночь застала его в лесу и, … стал медлить. 2. Проверка. 3. Индивидуальная работа. - Выпиши глаголы с частицей НЕ и объясни их правописание. (Слова записаны на карточках.) (Не)когда, (не)жил, (не)здоровится, (не)лепый, (не)бег,(не)годовать, (не)уклюжий, (не)лежал,(не) видит, (не)был, (не)доумевал,(не)хочу, (не)навидеть, (не)волить, (не)ем. - Проверка. - Распределите выписанные глаголы в две группы? (Устно.) V. Итог урока. - Что нового узнали на уроке? Домашнее задание: правило (с.82) выучить, упражнение 126. Акулова Нина Ивановна, учитель начальных классов
МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 4 им. М.П.Хвастанцева", г. Минусинск, Красноярский край
Вернуться назад |