Целью данного урока являются открытие правила умножения многочлена на многочлен, осознание, осмысление правила, развитие интереса учащихся к предмету; формирование у каждого учащегося личной потребности в последующей деятельности, связанной с открытием нового правила. Даны советы учителям, работающим в системе развивающего обучения.
Цели: • открыть правило умножения многочлена на многочлен, осознание, осмысление правила, развитие интереса учащихся к предмету; • формирование у каждого учащегося личной потребности в последующей деятельности, связанной с “открытием” нового правила. Оборудование: раздаточный материал, модуль-схема. Тип урока: изучение нового материала Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. (“Ситуация успеха”). Задание: Вы – телеведущий и должны познакомить зрителей с мистером Многочленом. Представьте редактору (учителю) свои вопросы и иллюстрации к передаче. (Каждая группа представляет свой вариант). III. Этап мотивации. Цель: формирование у каждого учащегося личной потребности в последующей деятельности, связанной с “открытием” нового правила. А) Задание (карточки по группам) “От площадей фигур к умножению многочленов”. Вам дан прямоугольник, составленный из четырёх малых прямоугольников. Длины сторон а, в, с,d предполагаются известными.
Скачать весь материал:http://doc.support.shpors.ru/201110/Произведение многочленов_(support.shpors.ru).pdf