Целью данного урока являются открытие правила умножения многочлена на многочлен, осознание, осмысление правила, развитие интереса учащихся к предмету; формирование у каждого учащегося личной потребности в последующей деятельности, связанной с открытием нового правила. Даны советы учителям, работающим в системе развивающего обучения.

Цели:
•    открыть правило умножения многочлена на многочлен, осознание, осмысление правила, развитие интереса учащихся к предмету;
•    формирование у каждого учащегося личной потребности в последующей деятельности, связанной с “открытием” нового правила.
Оборудование: раздаточный материал, модуль-схема.
Тип урока: изучение нового материала
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания. (“Ситуация успеха”).
Задание: Вы – телеведущий и должны познакомить зрителей с мистером Многочленом. Представьте редактору (учителю) свои вопросы и иллюстрации к передаче.
(Каждая группа представляет свой вариант).
III. Этап мотивации.
Цель: формирование у каждого учащегося личной потребности в последующей деятельности, связанной с “открытием” нового правила.
А) Задание (карточки по группам)
“От площадей фигур к умножению многочленов”.
Вам дан прямоугольник, составленный из четырёх малых прямоугольников. Длины сторон а, в, с,d предполагаются известными.

Гаврилова Наталья Леоновна, учитель математики

МОУ "СОШ № 14", г. Братск