На аукционе обычно на торги выставляется товар. В нашем случае товаром будут дисциплины, которые мы изучаем. Товар приобретает покупатель, предложивший большую цену в "евро", то есть ответивший правильно на большее количество вопросов.
Цель урока:
1. Образовательная: Развить умение быстро включаться в работу, конкретно излагать материал; знать значение профессиональных терминов и уметь объяснить их. Обеспечить тесную связь обучения с жизнью и её запросами. Умение творчески применять свои знания в жизненных ситуациях.
2. Воспитательная: Воспитывать уважение к товарищу, чувство коллективизма, умение рационально использовать рабочее время.
3. Развивающая: Развить творческий подход к делу, умение одобрять и делать выводы; Умение анализировать, развивать память, Умение подчинять свои действия с целью общего дела. Развивать логическое мышление и активность учащихся.
Тип урока: комбинированный.
Оснащение: молоточек, кафедра, плакат с криптограммой, компьютер, маркер; СД, листочки, ручки, таблички на стол: Бухгалтер, Директор, Название фирм, Счетная комиссия; фото и пр., заполнить паузы; таблица результатов по маркетингу, калькуляторы счетной комиссии, бланки результатов для счетной комиссии, приложения для раздачи командам:
Приложение №1.1 “Ситуация №1: Бухгалтерия. Время обеда”.
Приложение№1.2 “Ситуация №2: В кабинет работодателя входит претендент”.
Приложение №2 “Тест “Как вы умеете реализовать свой товар”.
Приложение №3 “Криптограмма и вопросы к ней”.
Приложение №4 “5 карточек с задачами” для каждой команды.
Приложение №5 “Бланк результатов и карточки результатов” (для счетной комиссии).
Ход урока:
Организационный момент.
Лот “Этика” - определение в представленных ситуациях ошибок.
Лот “Маркетинг” - решение тестов.
Лот “Право” - отгадывание криптограммы.
Лот “Бухгалтерский учет” - решение занимательных задач.
Подведение итогов.
Скачать весь материал:http://doc.support.shpors.ru/2012/02/Экономический аукцион_(support.shpors.ru).pdf