Система использования компьютера как средства введения ребенка в виртуальный мир для отработки поведенческих форм реагирования в различных ситуациях, выбора позитивной модели и переноса её в реальный мир.
Актуальность и новизна темы заключается в связи виртуального мира и реального, использовании компьютера для формирования позитивных форм взаимодействия. Изучая теорию вопроса, мы нашли подтверждение правильности своего выбора, в трудах Л.С. Выготского, В.М.Розина, Н.А.Носова. Использование в интеграции информационных технологий и психологии позволило сформулировать цель нашей работы: разработать систему использования компьютера как средства введения ребенка в виртуальный мир для отработки поведенческих форм реагирования в различных ситуациях, выбора позитивной модели и переноса её в реальный мир.
Цель:
Разработать систему использования компьютера как средства введения ребенка в виртуальный мир для отработки поведенческих форм реагирования в различных ситуациях, выбора позитивной модели и переноса её в реальный мир.
Задачи:
Образовательные
- Учить способам саморегуляции и взаимокоррекции эмоциональных состояний, используя компьютерный мир для отработки проблемы во взаимоотношениях, подбирая оптимальные формы поведения.
- Создать условия для развития эмоционально-нравственной сферы детей в контексте компьютерных игр.
- Тренировать умение использовать виртуальный мир для отработки моделей поведения и переносить их в реальный мир.
- Расширять перспективу развития поисково-познавательной деятельности детей путём включения их в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия при игре на компьютере.
Воспитательные
- Воспитывать вежливое отношение и сопереживание, учить проявлять его к окружающим с помощью доброжелательной интонации, мимики, жестов.
- В процессе компьютерных игр воспитывать у детей умение договариваться друг с другом для решения общей задачи, умение прислушиваться к мнению сверстников, доброжелательность и корректность.
- Вырабатывать у детей социально ценные навыки поведения, общения, группового согласованного действия через компьютерные игры.
- Способствовать воспитанию самостоятельности.
Развивающие
- Развивать навыки социального поведения и положительно-эмоциональное отношение к окружающим.
- Виртуальный мир как способ развития качеств личности, способ самокоррекции и взаимокоррекция.
- Дать детям возможность самостоятельно находить решения поставленной перед детьми проблемной ситуации и ситуации выбора.
- Развивать познавательную активность детей в процессе игры на компьютере, аналитическое мышление, способность к оценочной деятельности.
- Развивать навыки самоконтроля поведения и внутреннего состояния.
- Развивать эмоционально – ценностное отношение к окружающему миру.
{SL_links}
Вернуться назад
|