:VLIVKOR.COM: > Версия для печати > Инновации в организации итоговой аттестации учащихся по обществознанию

Программа образовательного модуля предназначена для учителей обществознания, преподающих предмет в старших классах, как на базовом, так и на профильном уровне. Экзамен по обществознанию является наиболее массовым из всех, которые сдаются по выбору и востребован большим количеством учащихся, так как предмет «обществознание» утвержден в качестве вступительного испытания в ВУЗах по специальностям различной направленности.

Необходимость разработки данного модуля обусловлена запросами учителей обществознания восполнить дефициты в уровне подготовки учащихся по предмету.

Типичные ошибки учеников высвечивают ряд проблем, над которыми следует работать: Эссе, как форма, актуализирующая компетентность учащихся, слабо освоена в рамках преподавания.

Более целенаправленной работы требуют также умения:

соотносить теоретический материал с жизненными реалиями
оценивать справедливость суждений о социальных явлениях на основе обществоведческих знаний
раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения курса, оперировать терминами и понятиями в заданном контексте
решать проблемно-познавательные задачи, используя социально – гуманитарные знания.

Целевые установки курса:

Выработать рекомендации по совершенствованию методики преподавания предмета с учетом результатов ЕГЭ предыдущего года.
Совершенствование системы подготовки учителя к сдаче выпускниками экзамена по обществознанию в формате ЕГЭ.
Подготовка учителя должна способствовать повышению качества знаний, умений и навыков выпускников, которые проверяются в ЕГЭ по данному предмету.

Для достижения поставленных целей наиболее целесообразными являются следующие формы занятий: лекции, семинары, конференции, практикумы, тренинги.

Инновации в организации итоговой аттестации учащихся по обществознанию

Авторская программа дополнительного профессионального образования