Для того чтобы поддержать и сохранить интерес учащихся к изучению иностранного языка нужно, на мой взгляд, вместо “сухой” грамматики (роль которой очень важна), почаще проводить уроки страноведческого характера. В младшем и среднем звене - уроки с элементами страноведения. Каким образом можно это сделать? Конечно же, в первую очередь, через тексты. Читая такой текст, ученики знакомятся с бытом, традициями, культурой, историей страны изучаемого языка. Далее – через внеклассные мероприятия, нестандартные уроки в форме уроков-“путешествий”, викторин, конкурсов, соревнований.

Приводится план-конспект нестандартного урока для учащихся шестого класса по теме “So many countries, so many customs” с элементами проектной деятельности страноведческого характера (УМК И. Н. Верещагина, О.В. Афанасьева, 5-й год обучения) (и страноведческого характера.

Цели урока:

• продолжить формирование навыков аудирования, лексики и монологической речи
• систематизировать ранее известные сведения о России, США и Великобритании
• расширить представления учащихся новой информацией об этих странах
• воспитывать у учащихся интерес к истории своей страны и англоязычных государств
• развивать творческие способности детей

Оснащение урока:

• магнитофон
• звуковое пособие к УМК – V И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева;
• раздаточный материал (листы с заданиями в формате А4);
• флаги, географические карты.

Байбикова Венера Рафкатовна, учитель английского языка

МБОУ Гимназия, г. Урай