Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное
Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики
Астрономия
Биология
География
Иностранный язык
Информатика
История
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
Русский язык
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика
Сайта
Педагогика
Общество
Происшествия
Все сценарии
Все статьи
Все открытые уроки
| « Октябрь 2026 » | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
| Какие статьи чаще добавлять? |
для учащихся 6-х классов
Задачи:
Сообщить сведения об истории олимпийского движения.
Способствовать развитию физических качеств.
Воспитывать заинтересованность к занятиям физической культуры.
Инвентарь:
Конь гимнастический;
Гимнастические палки 5 штук;
Мячи баскетбольные 5 штук;
Мяч волейбольный 1 штука;
Клюшка 1 штука;
Теннисные мячи 5 штук;
Лыжи 5 пар;
Гимнастический мат 1 штука;
Табуретки 10 штук;
Стаканы 5 штук;
Спортивные шапочки 5 штук;
Курточки 5 штук;
Жилет спасательный 1 штука;
Карточки с цифрами 1 комплект;
Мешки 5 штук.
Участники: 5 команд по 5 человек (6 класс):
2 капитана из числа старшеклассников в каждой команде.
Ход праздника:
Каждая команда представляет континент Европа, Азия, Америка, Африка, Австралия.
Каждая команда получила задание представить свой вид спорта:
Европа - биатлон;
Азия - борьба;
Америка - баскетбол;
Африка - хоккей на траве;
Австралия - конный спорт.
Всего в соревнованиях проводится 5 видов состязаний.
I вид “Конный спорт”.
В шуточной форме 1,5 - 2 минуты команда представляет свой вид, далее сам вид (перед каждым видом). Участник в мешке прыгает от лицевой волейбольной площадки до лицевой волейбольной площадки, обратно - мешок в руках старшеклассника - капитана, а участник у него на спине.
Номер художественной самодеятельности.
II вид “Хоккей на траве”.
Участник ведёт гимнастической палкой теннисный мяч до лицевой волейбольной площадки. Там стоит табуретка, на которой находится тарелка с апельсинами. Каждый участник выжимает одну дольку апельсина в стакан и бежит обратно.
Побеждает команда, закончившая эстафету первой, и также учитывается количество получившегося сока.
III вид “Биатлон”.
Участник одевает шапочку, курточку, лыжи и бежит до линии нападения, где находится 2 теннисных мяча, в 4 метрах от линии находится кегля в которую надо попасть, если это удалось сделать с двух попыток, то участник снимает лыжи и бежит обратно бегом, если нет, то возвращается на лыжах.
IV вид “Борьба”.
На установленное на полу гимнастическое бревно встаёт одетый в спасательный жилет капитан команды - старшеклассник.
На полу стоят 3 участника с кеглями. Их задача толкая кеглей в жилет капитана, сбить его с бревна. Сколько раз им это удаётся за 30 секунд.
Номер художественной самодеятельности.
V вид “Баскетбол”.
Игра в баскетбол по 1,5 минуты на боковых кольцах. В команде 2 старшеклассника, у которых на плечах сидят по шестикласснику. Один шестиклассник бегает сам.
VI вид “Конкурс знатоков спорта”.
Вопросы с 3 вариантами ответов.
а) основатель олимпийского движения барон Пьер де Кубертен;
б) французский священник Анри Дидон;
в) председатель МОК Хуан Антонио Самаранч.
а) перетягивание каната;
б) прыжки на скакалке;
в) городки.
а) гимнастка Лариса Латынина;
б) лыжница Любовь Егорова;
в) биатлонист Александр Тихонов.
,
