Дети под музыку входят в зал.
Артем Кирюхин.

Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется-
Это время года осенью зовется.
Геворик Алексанян.

Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета,
Солнце затерялось где-то.

Алеша Петров.

Ходит осень, бродит осень,
Листья с клена ветер сбросил.
Под ногами коврик новый-
Желто-розовый кленовый.

    ВЕДУЩИЙ (1): Знаете ли вы, ребята, для чего существуют церкви? К кому обращаются молящиеся люди? Как зовут бога?

     (Ответы ребят.)

    По имени этого бога и религия называется христианской. Это религия единобожия, то есть люди поклоняются одному божеству. Христианство существует на Руси уже более 1000 лет. До него же было распространено язычество, то есть поклонение не одному, а многим богам - многобожие.

    ВЕДУЩИЙ (2): Кто из вас может назвать имена древних языческих богов? (Ответы детей. Слышали ли вы когда-нибудь имена: Белес, Даждьбог, Перун, Ярило, Лада, Лель? (Ответы детей.) А ведь это и есть имена тех языческих богов, о которых мы сегодня с вами будем говорить.

Цель : Формирование у учащихся навыка общения в неформальной обстановке , воспитание культуры поведения за столом .

- Здравствуйте, дорогие друзья ! Приглашаем в гости вас . Праздников у н ас много . Но есть один праздник , яркий , веселый который по душам всем . Это - "Русский чай " . Русский чай - основа русского гостеприимства. Вот и сегодня мы собрались все вместе как одна семья на праздник чая . И сегодня девиз нашего праздника " Мы за чаем - не скучаем " У нас в г остях 6 " Г " класс , учителя и две команды из 3 - х человек . Давайте с ними познакомимся . Это команда " Синих чашек " и команда " Красных чашек " .

Начинаем игру...

(для младших школьников)

Данная игровая программа нацелена на развитие творческих способностей детей младших классов, познавательного интереса, расширение кругозора. Во время подготовительной работы в ходе игры детям предоставляется возможность убедиться в результативности совместных усилий, необходимости взаимопомощи, испытать радость от действий сообща, что развивает чувство коллективизма И способствует сплочению класса. Радужные атрибуты и разнообразные задания содействуют созданию атмосферы праздника и радостного оживления. Кроме того, визуализация (творческое представление) семи основных цветов и разноцветных картинок, воссоздаваемая заданиями программы, благотворно влияет на психическое и физическое здоровье детей.

(для младших школьников)

Цирк - один из самых популярных и любимых видов досуга. Однако далеко не в каждом городе есть возможность посетить вместе с детьми настоящее цирковое представление. Восполнить этот пробел можно с помощью специально разработанных игровых программ, построенных по принципу имитации жанров циркового искусства.
Для проведения каждого из игровых конкурсов требуется особый реквизит. До начала циркового представления детям - участникам конкурсов раздают цветные жетоны, что помогает в нужный момент легко организовать команды. Все конкурсы сопровождаются ритмичной музыкой. Для каждого конкурса заранее готовят призы: книги, ручки, блокноты, карандаши, закладки и др.

«СТРОКА, ОБОРВАННАЯ ПУЛЕЙ...»

(классный час для старшеклассников)

Классный час проводится в актовом зале. На сцене «мемориальная доска» с фамилиями погибших поэтов, о которых пойдет речь; над нею — крупными буквами тема классного часа; 9 стульев, которые будут заполняться постепенно появляющимися «поэтами» в военной форме; в центре — маленький столик с 9 свечками, которые будут зажигаться; перед сценой — столик для ведущих, на нем магнитофон. Звучит песня «Журавли» (музыка Я. Френкеля, слова Р. Гамзатова).

Ведущий: Давно отбушевала военная гроза. Давно уже на полях, где проходили жаркие сражения, колосится густая рожь. Но народ хранит в памяти имена героев минувшей войны. Великая Отечественная... Наш рассказ о тех, кто бесстрашно и гордо шагнул в зарево войны, в грохот канонады, шагнул и не вернулся, оставив на земле яркий след — свои стихи.

«ДЕНЬ ПОБЕДЫ, КАК ОН БЫЛ ОТ НАС ДАЛЕК...»

Звучит песня «День Победы» (музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова). На сцене перед занавесом появляются 6 участников композиции в солдатских пилотках. Музыка стихает.

1-й: Вам, герои нашей страны, живые и павшие, известные и безымянные, посвящаются эти слова.

2-й: 22 июня 1941 года. Кто не помнит этой даты? Она вошла в жизнь нашего народа ненавистным воем вражеских бомб, разрушенными селами и городами, миллионами убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных в лагерях смерти.

3-й: Война оставила след почти в каждой семье. 27 миллионов своих сыновей и дочерей не досчиталась наша страна. Они не пощадили своей жизни ради нашей победы.

4-й: Разрушено 1710 городов и поселков, свыше 70 тысяч сел и деревень. Взорвано около 32 тысяч промышленных предприятий, 65 тысяч километров железнодорожных путей. Уничтожено то, что было создано трудом нашего народа. Выведены из строя заводы, фабрики, затоплены шахты, истоптаны плодородные нивы.

5-й: Тяжелую войну вынес на своих плечах наш народ. Он проливал кровь, голодал, отдавал фронту последнее.

6-й (читает стихотворение А. Твардовского «Война — жесточе нету слова...»):
Война — жесточе нету слова,
Война — печальней нету слова.
Война — святее нету слова
В тоске и славе этих лет.
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет.