Интегрированный урок ОБЖ плюс биология в 5-м классе

В ходе урока-викторины учащиеся повторяют и обобщают полученные знания о пищеварительной системе человека, составляют представление о продуктах питания и питательных веществах, обосновывают правила гигиены питания.

 «Мы едим для того, чтобы жить,
а не живем для того, чтобы есть».
И. П. Павлов

Цели и задачи:

1. Повторить и обобщить имеющиеся знания о пищеварительной системе.
2. Сформулировать представления о продуктах питания и питательных веществах.
3. Обосновать правила гигиены питания.

Оборудование: таблицы, плакаты, схемы, муляжи.

Ход мероприятия

Добрый день, уважаемые жюри, коллеги, ребята! Ребята, вы знаете, что тело любого животного существа – от крохотной бактерии до огромного слона – содержит множество органических соединений и веществ. Они должны постоянно в нужных количествах присутствовать в организме, чтобы поддерживать его нормальное существование. Эта потребность удовлетворяется за счет питания. Чтобы жить, человек должен питаться , т.к. при питании выделяется энергия при расщеплении сложных органических веществ. Сегодня мы выясним, насколько широки и глубоки ваши знания по вопросам пищеварения и гигиены питания, сумеете ли вы в будущем правильно использовать их? Вам предстоит выдержать своеобразный экзамен, правда в игровой форме. Итак мы начинаем нашу игру-соревнование. Она будет проходить в несколько этапов.

Правила игры:

1. При ответах можно пользоваться таблицами, плакатами, схемами, муляжами.
2. На обдумывание вопроса дается 1-3 минуты, при задержке ответа больше положенного времени засчитывается поражение, при неправильном ответе, команда соперника дает правильный ответ.
3. После каждого этапа жюри подводит предварительные итоги. В конце мероприятия жюри объявляет команду победительницу.

Ванюков Борис Иванович, преподаватель-организатор ОБЖ

МОУ СОШ № 43 ст. Новодеревянковской Каневского района Краснодарского края