Игра-спектакль

В статье представлен сценарий развлекательно-познавательной игры в стиле КВН между 8-9 классами. Игра способствует воспитанию конкурентоспособной и творческой личности, увлечению учащихся математикой, развитию фантазии и артистических данных инавыков хорошего поведения в обществе. В сценарии есть место для интерпретации, широкая возможность для творчества учащихся. Конкурс можно провести как заключительное мероприятие в неделе математики.

Французкий математик Блезь Паскаль сказал: «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным».
Разумная занимательность во внеклассной работе с детьми имеет большую педагогическую ценность. Неподдельный интерес некоторых учащихся к предмету появился после проведения мною необычного конкурса среди учащихся 8-9 классов под названием «Клуб веселых математиков». Вместо обычного конкурса с банальными математическими вопросами, где не совсем интересно зрителям, я решила провести музыкально- пародийную игру в современном стиле (это особенно нравится продвинутым ребятам). Если бы вы только увидели как подхватили мою идею ученики, которым, (вернее многим из них ) математика кажется скучноватым предметом, то как говорится, игра стоило свеч. Единственный минус этого мероприятия – нужно много времени на подготовку. За месяц до проведения было задано домашнее задание классам, так как нужно было найти соответствующую музыку, стихи, самим сочинить стихи, сочинить слова к пародиям ит.д. Приятным было то, что все ученики 8-9 классов учавствовали в подготовке, даже те, у которых нелады с математикой. Ученики увидели что учителя математики тоже идут в ногу с современной жизнью.

Цели.

1. В совместной работе по подготовке и проведению вечера, в его конкурсах развитие у школьников навыков хорошего поведения в обществе, общения, совместной деятельности, ответственности за коллектив и его сплочение.
2. Воспитание конкурентоспособной и творческой личности.
3. Увлечь учащихся математикой, привитие интереса к этой науке как элементу общечеловеческой культуры.

Подготовка к игре.

1. Выбрать игроков к командам.
2. Предложить домашнее задание.
3. Подготовить математические газеты и изречения о математике для оформления актового зала.

Ход игры

    Ведущий1: Мы пришли сегодня к вам друзья,
    Нам без знаний жить никак нельзя.
    И пусть кризисы вокруг,
    Будем мы учиться друг,
    И станет шире знаний наших круг!

     Ведущий 2: Мы приветствуем своих гостей,
    Мы приветствуем учителей
    И, конечно же, жюри.
    Справедливо, чтобы они оценки ставить
    Нам сейчас могли!

    Ведущий 1: Математика – наука,
    Она – гимнастика ума.
    Есть в ней точность и смекалка,
    Цифры, буквы и …игра

 Ведущий 2: Дорогие друзья!

Сегодня у нас математический КВН и на этой сцене встречаются две команды: команда КВН 8-ых классов "Крутые квадраты" и команда КВН 9-ых классов "Новые треугольники".
Ну что же, ребята, команды готовы,
Пора поединок теперь начинать.
Пусть каждый готовить смекалку и юмор
И курс на победу держать!
Ведущий 1:А теперь послушаем приветствие команд. Слово для приветствия дается команде

    "Крутые квадраты".
    Он давно знакомый мой 
    Каждый угол в нем прямой.
    Все четыре стороны
    Одинаковой длины.
    Мы квадраты удалые
    Все углы у нас прямые.
    Диагонали равные
    Мы ребята славные.
    Вам его представить рад
    Как зовут его "Квадрат".
    Мы в КВН с соперником сразится пришли
    Юмор , смех и шутки с собою принесли.
    Соперник наш серьезный не станем отрицать,
    Попробуем в сражениях его мы обыграть.

Ведущий 2:Слово для приветствия дается команде "Новые треугольники".

    Ты на меня, ты на него
    На всех нас посмотри
    У нас всего, у нас всего
    У нас всего по три
    Все в нашем городе друзья
    Дружнее не сыскать
    Мы треугольников семья

     Три стороны и три угла
    И столько же вершин;
    И трижды трудные дела
    Мы трижды совершим.

Ведущий 1: Заправлены в планшеты вопросы и ответы,
И капитан команды готов в суровый бой.
Команда с нетерпением ждет своего сражения,
Болельшики готовы за нас стоять гурьбой.
Пришло время познакомить вас с жюри.(Знакомство с жюри). Следующий конкурс "Визитная карточка". Свою визитку показывают "Крутые квадраты»

    Мы встречаемся в первый раз
    И попробуем сыграть сейчас
    В игру интересную
    Многим известную: КВМ.

    Называемся "квадраты " мы
    А почему квадраты?
    А потому что квадрат самая красивая фигура.
    А разьве бывают красивые фигуры?
    Да, бывают, в математике есть своя красота, как и в музыке и в поэзии.
    ( Математическая пародия на песню, на фантазию учащихся)
    Видимо ( фамилия певца ) тоже любил математику, как и мы.
    Поэтому стал известным певцом.
    Но песня песней, давайте о серезном.
    О чем?
    О пословицах, например.
    О каких?
    О таких, где есть числа.
    Ребята, кто знает пословицы с числами, давайте посоревнуемся.
    Победит тот, кто скажет последнюю пословицу.

( из зала говорят пословицы, определяется победитель)

    Давайте возьмем его (ее) в свою команду.(Поднимается победитель из зала и присоединяется к к оманде)
    В свою команду мы всех так отбирали.
    И чисто случайно, многими из них оказались ученики 8 класса. (С гордостью)

Ведущий2: Приглашаем на сцену команду "Новые треугольники". Посмотрим что у них новенького. Для начала мы с ними познакомимся. И так, смотрите визитную карточку команды " Новые треугольники".

    Подождите, подождите, что тут происходит, зачем так много народу?
    Мы пришли играть в КВМ.
    А что это такое?
    Это клуб веселых математиков.
    (хором: Да мы такие ,9-ые.)
    Мы умные и шумные, мы классные и страстные.
    Мы ребята хоть куда, с нами не соскучишься.
    А помните, какими мы были!

-А вот такими:
(Математическая пародия на песню):
- Алгебра идет.
-Давайте сбежим ( сбегают, остаются двое учащихся, поют песню на мелодию «Ромашки спрятались…»)

     Песня
    Сбежали мальчики, ушли и девочки
    А я застыла над задачей той.
    Зачем Фаткуловна Вы нас так мучите
    Одни страдания в науке той.
    Зашли решительно вы в класс заброшеный
    Казаться умною хватило сил.
    И вы сказали мне : -Все вы «хорошие» ,
    Учить таких уж больше нету сил.
    Вернулись мальчики, зашли и девочки
    Слеза горячая в щеке бежит:
    «Полюбим алгебру и геометрию,
    И нас Фаткуловна за все простит».
    Но это было давно и не правда.

Ребята, давайте-ка мы сейчас проверим, как вы знаете математику.
( Ребята загадывают загадки с числами, зрители отгадывают, награждают победителей). Жюри подводит итоги конкурса.

Ведущий 1: Следующий конкурс «Разминка» Команды задают друг другу вопросы математического характера, заранее приготовленные дома.

Ведущий 2: Следующий конкурс инсценирование стихотворения "Треугольник и квадрат"

    Жили- были два брата треугольник с квадратом.
    Старший квадратный добродушный, приятный.
    Младший треугольный вечно недовольный.
    Стал расспрашивать квадрат, Почему ты злишся брат?
    Тот кричит ему: "Смотри Ты полней меня и шире.
    У меня углов лишь три У тебя их все четыре.
    Тот квадрат ответил: "Брат Я ведь старше, я квадрат!"
    И сказал еще нежней: "Неизвестно, кто нужней"
    Но настала ночь,и к брату Натыкаясь на столы
    Младший лезет воровато Срезать старшему углы

    Уходя сказал " Приятных Я тебе желаю снов!
    Спать ложился был квадратом А проснулся без углов"
    Но на утро младший брат, страшной мести был не рад:
    Поглядел он - нет квадрата... Онемел, стоял без слов.
    Вот так месть! Теперь у брата восемь новеньких углов.

Команды показывают инсценирование стихотворения. Жюри подводит итоги.

Ведущий 1: Наверное, каждый человек в своей жизни хотя бы раз признавался в любви. Признание в любви может быть в устной и в письменной форме. А мы признаемся в любви математике через музыку.
И так посмотрите следующий конкурс "Признание в любви математике" команды " Крутые квадраты"
( Пародия на песню " Сережа " группа "Руки вверх", может быть любая песня по усмотрению учащихся)

    Ведущий 2: Мы не поэты, но скажем вам стихами,
    Что математика всегда любима нами.
    О, математика, любимая наука
    Тебя готовы мы учить и день и ночь
    С тобою не страшна любая скука,
    И ты везде готова нам помочь.

 Смотрите " Признание в любви математике" команды " Новые треугольники".
«Новые треугольники»:

    А Филипп Киркоров нам
    Все поет он шико там.
    Но народ давно уж ждет
    Когда же споет он шико тут.
    - А при чем тут Филипп?
    - А при том что он любил математику.
    - А откуда ты знаешь?
    - Да он к нам приехал, и ждет не дождется своего выхода.
    ( Пародия на песню " Я за тебя умру")

    Ведущий 1: Капитаны, капитаны, постарайтесь
    В форме быть от зари и до зари.
    Капитаны, капитаны улыбайтесь
    Лишь веселым покоряется жюри.

Ведущий 2: Наверное, вы догадались, что сейчас будет конкурс капитанов. Капитанам предлагается по очереди перечислить свойства фигур (по одному свойству), капитану команды «Крутые квадраты» нужно перечислить свойства треугольников, а капитану команды «Новые треугольники» перечислить свойства квадрата.
После конкурса жюри показывает свои баллы прошедшим конкурсам.

Ведущий 1: Наконец, мы приближаемся к завершению нашей игры. Проверим домашнее задание команд. Участники должны были приготовить математическую пародию на популярную телевизионную передачу. И так, слово дается команде «Крутые квадраты» (Приложение 1)

Ведущий 2: И так, смотрите домашнее задание команды "Новые треугольники " пародия на передачу. ( Можно выбрать любую передачу по усмотрению учащихся, откорректированную учителем)
( После игры обе команды приглашаются на сцену)

    Ведущий 1:
    Вот закончилась игра
    Результат узнать пора.
    Кто же лучше всех трудился
    И в турнирах отличился. Предоставляем слово уважаемому жюри.

    Ведущий 2:
    Мы сегодня в этом зале
    Встречались с шутками друзья
    Посмеялись с вами, помечтали
    Многое узнали для себя.

    Ведущий 1: Мчится стремительно век
    Нужен и в жизни разбег.
    Не позабудь: жизненный путь
    Тоже зависит от старта!

     Ведущий 2: Помни всегда
    Что без труда
    В учебе побед не добиться.
    Слышим: звонок
    Начат урок
    К финишу мчимся
    Как птицы.

    Ведущий 1: Я славлю разум человека,
    Дела его волшебных рук;
    Надежду нынешнего века –

     Вместе: Царицу всех земных наук. (поднимают буквы М А Т Е М А Т И К А )

Гайнеева Дилузя Фаткылкадировна, учитель математики

МОУ СОШ Комсомольская