Программа элективного курса

Программа курса предназначена для изучения: * видов информации и информационного общества; * рекламы; * книгопечатания как информационной революции; * информационного пространства личности; * основ издательской деятельности; * для изучения технологии редактирования и форматирования текстов, рисунков и иллюстраций, при оформлении заголовков и подзаголовков, при выполнения многоколонной верстки; * читательской культуры. Этот курс необходим для углубления знаний по информатике.

В свете задач перехода к профильному обучению проводимая в России модернизация образования обуславливает поиск новых педагогических идей и решений, которые позволят решать не только образовательные задачи, но и носят творческий характер и способствуют приобретению, углублению и активному использованию приобретенных знаний, расширению кругозора.

Программа курса “Человек и книга” предназначена для выявления направленности личности, ее читательской культуры и профессиональных интересов, а также для углубления знаний по информатике и ознакомления учащихся девятых классов с основами издательской деятельности, технологией редактирования и форматирования текстов, рисунков и иллюстраций, оформления заголовков и подзаголовков, выполнением многоколонной верстки.

На занятиях ученик усваивает основные понятия, необходимые для практической работы, постигает суть технологического процесса, приходит к самосознанию и саморегуляции своей умственной работы. Курс имеет профориентационную и практическую направленность. В него включены практические работы, встречи с библиотекарем, экскурсии, диспуты и защита творческих проектов.

Цели:

1. Создание условий для формирования и развития у обучающихся:
2. интеллектуальных и практических умений в создании различных документов;
3. интереса к изучению возможностей текстового процессора и графического редактора;
4. умения самостоятельно приобретать и применять знания в издательской деятельности;
5. творческих способностей;
6. коммуникативных навыков.

Задачи курса:

1. развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся;
2. воспитание уважения к труду книгоиздателей;
3. развитие познавательной активности и самостоятельности;
4. формирование технологической и художественной культуры учащихся;
5. освоение теории и практики создания печатного издания;
6. создание условий для осознанного профессионального самоопределения.

Галеева Расима Мавлютовна, учитель информатики

МОСШ № 13, г.Нижневартовск