Урок-игра

Учащиеся формируют навыки решения расчетных, качественных и экспериментальных задач по теме «Электрические явления». Развивают представление об электрическом токе, об электрических схемах.

Цели:

Образовательная – сформировать у учащихся навыки решения расчетных, качественных и экспериментальных задач по теме «Электрические явления».

Развивающая – развить представление об электрическом токе, об электрических схемах.

Воспитательная – воспитать умение применять знания в новой ситуации, развить навыки групповой работы, практическое применение электрических явлений.

Оформление:

1. Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем.
2. На доске написана тема урока и эпиграфы.
3. Портреты ученых: Кулона, Ампера, Вольта, Джоуля, Ленца.
4. Выставка книг по теме "Электричество"
5. "Не стыдно не знать, стыдно не учиться" (русская пословица)

Вступительное слово учителя:

    Электричество кругом,
    Полон им завод и дом,
    Везде заряды: там и тут,
    В любом атоме «живут».
    А если вгруг они бегут,
    То тут же токи создают.
    Нам токи очень помогают,
    Жизнь кррдинально облегчают!
    Удивительно оно, НА благо нам обращено,
    Вскх проводов «величество»
    Зовется: «Электричество»!
    Приявим нынче мы умение,
    Законы объясним, явления:
    Электризацию, сопротивление
    И мощность, как работу за мгновение.
    Эксперименты проведем
    И победителя найдем!

1. Конкурс "Разминка". "Найти правильную дорогу"

Каждая команда получает карточку, где в три столбца выписаны обозначения физических величин, их единицы и их названия. Необходимо, стрелками соединить каждую физическую величину со своей единицей измерения и названием. Приложение 1.
Такое задание помогает с самого начала игры вспомнить основные физические величины, изученные по теме.

2. Найти правильные формулы

Каждой команде выдается по конверту с 10-15 карточками, на которых выписаны формулы. Среди всех формул только 4-6 правильные. (Приложение 2).

3. Конкурс: "Опыт! Опыт!"

На столе находятся источники тока, вольтметр, лампочка, реостат, соединительные провода, выключатель. Соберите электрическую цепь про схеме, изображенной на рисунке (приложение 3)
Как изменяются показания вольтметра и какая лампочки при перемещении ползунка реостата.

4. Викторина

Какие ошибки были допущены при составлении электрической цепи, схема которой изображена на рисунке (Приложение 4)

5 "Люблю задачи я".

Снять показания приборов в кабинете 104, кабинете директора, отделе кадров и рассчитать стоимость электроэнергии за месяц.

Подведение итогов

Слова русского поэта 19 века Якова Петровича Полонского:
«Царство науки не знает предела –
Всюду следы ее вечных побед,
Разума слово и дело
Сила и свет.»

Эти слова по праву можно отнести к замечательной науке – электродинамике, подарившей нам столько открытий, осветившей нашу жизнь в прямом и переносном смысле. А сколько еще не опознанного вокруг! Какое поле деятельности для пытливого ума, умелых рук и любознательной натуры. Так что запускайте свой вечный думатель и вперед!!!

Дедина Валентина Ивановна, учитель математики и физики

МОУ "Средняя общелбразовательная школа № 9 г. Надыма"