Читальный зал
СЦЕНАРИИ
Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное
СТАТЬИ
Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики
ОТКРЫТЫЕ УРОКИ
Астрономия
Биология
География
Иностранный язык
Информатика
История
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
Русский язык
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика
Онлайн тесты
НОВОСТИ
Сайта
Педагогика
Общество
Происшествия
Все сценарии
Все статьи
Все открытые уроки
ЕЩЕ НА САЙТЕ
Календарь
| « Октябрь 2026 » | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
Наш опрос
| Какие сценарии чаще добавлять? |
Популярное
Партнеры сайта
mail@shpors.ru
Урок литературы в 8-м классе
Урок в 8-м классе призван обобщить сведения об основных образах «Алых парусов», попытаться разобраться в нравственной проблематике произведения, продолжать воспитывать в учащихся доброе отношение к людям, к окружающему миру, развивать речь. Три главных проблемных вопроса решаются в ходе урока: что такое счастье? Как достичь счастья? Как можно передать ощущения счастья? Урок имеет большое воспитательное значение.
Цель: Обобщить сведения об основных образах «Алых парусов», попытаться разобраться в нравственной проблематике произведения, продолжать воспитывать в учащихся доброе отношение к людям, к окружающему миру, развивать речь.
Оформление: На доске – портрет А. Грина, иллюстрации по книге, афоризмы о счастье.
Выражения: Что такое счастье? Как его достичь? Как передать ощущение счастья? (проблемные вопросы). На партах у каждого ученика небольшие изображения парусника с алыми парусами.
Ход урока
Звучит песня Ю.Антонова «Поверь в мечту»
Учитель: У нас с вами сегодня очень серьёзный разговор – разговор о счастье. Попытаемся ответить на вопросы, что записаны на доске.
О счастье рассуждали многие философы, поэты, писатели. Нет такого человека, который не мечтал бы стать счастливым, не задумывался бы о том, что такое счастье, как его достичь.
Мы часто говорим: «Я счастлив» или «я несчастлив».
Вот как объясняется это слово в словаре:
Счастье – 1. Чувство и состояние полного, высшего удовлетворения. 2. Успех, удача.
– А что вы вкладываете в эти слова? Что для вас значит – быть счастливым (ответы детей)
Любить, дружить, иметь деньги, семью, здоровье, осуществить свою мечту, добиться мечты.
– А действительно ли добиться мечты – это значит стать счастливым? Это глубокий, серьёзный вопрос. Вам было предложено дома подумать об этом, написать мини-сочинения. Послушаем, что у вас получилось. (дети зачитывают свои работы)
О мечте, о счастье и произведение, с которым мы с вами познакомились – «Алые паруса». Автор его – А. Грин – человек, который умел мечтать и стремился осуществить свою мечту.
– Докажите. (ответы детей, связанные со знанием биографии автора)
– А его герои. Ассоль, Грей. В чём для них заключается счастье? (ответы детей – зачитать, рассказать. Обратить внимание на слова «Уйти в сказку», «Алые паруса» – с большой буквы. Почему?
– Как можно назвать таких людей, как Грин, его герои? (романтиками)
Грей сделал Ассоль счастливой. А только ли её? (нет, и себя)
– Почему же и себя?
Перечитаем эпизод, когда он готовится к тому, что задумал ради Ассоль (конец 5 гл.)
Грин не пишет слово «счастлив», но заменяет его другими словами. Какими?
Сделаем вывод: Стать счастливым можно, сделав счастливым другого человека. Добиться мечты можно, осуществив мечту другого человека.
Алые паруса. Автор говорит о них: «цвета глубокой радости», и эта радость не одного …
Откроем последнюю главу. В этой главе Грей говорит очень важные слова.
– Найдите их, зачитайте.
Он отдал ей любовь, он создал для неё счастье.
(зачитать описание встречи Грея и Ассоль на корабле (гл.7)
(обратить внимание на слова о счастье: «сидит в ней пушистым котёнком»)
Послушайте слова разных людей, которые во многом перекликаются с тем, о чём мы с вами сегодня говорим (слова написаны на доске) :
Любить – это находить в счастье другого своё собственное счастье
(Лейбниц – немецкий философ 17-18 в.в.)
Мы не имеем права потреблять счастье, не производя его
(Бернард Шоу)
Поверь мне – счастье только там, где любят нас, где верят нам.
(М.Ю. Лермонтов)
Человек летает, потому что способен летать.
(А. Грин)
– Объясните последние слова.
Запишем эти слова в тетради. Они стоят того, чтобы их знать.
Попытайтесь сами сформулировать свои мысли о счастье 1 предложением (учимся говорить ёмко и лаконично)
Послушайте, как сказал о Грине поэт В. Саянов (читает заранее подготовленный ученик): «Он жил среди нас, этот сказочник странный, создавший страну, где на берег туманный с прославленных бригов бегут на заре высокие люди с улыбкой обманной, с глазами, как отсвет морей в янтаре, с великою злобой, великой любовью, с солёной, как море, бунтующей кровью, с извечной, как солнце, мечтой о добре»
Строчку из этого стихотворения мы использовали в формулировке темы нашего урока
Ещё очень хорошие слова о А. Грине сказал К. Паустовский: «Грин писал почти все свои вещи в оправдание мечты. Мы должны быть благодарны ему за это. Мы знаем, что будущее, к которому мы стремимся, родилось из непобедимого человеческого свойства – умения мечтать и любить».
Таким образом, мы ещё раз убедились, что многие умные люди верят, что стать счастливым можно тогда, когда никто рядом не страдает, когда ты думаешь не только о себе, но и о других.
И счастье, что на земле были, есть и будут такие люди, которые мечтают не только о своём счастье, но и о счастье других. Вспомним Л.Н. Толстого, его мечту, которая появилась у него ещё в детстве, мечта найти волшебную зелёную палочку, с помощью которой можно было бы всех осчастливить, сделать лучше, чище.
Мы попытались ответить на два проблемных вопроса. Остаётся ещё один: Как передать ощущение счастья? Словами. (скажите, передайте словами: вы счастливы...)
– А ещё? (музыка, маски в театре, грим, живопись…)
Передать словами ощущение счастья непросто, но всё же многие пытались, например, Л. Толстой, писатель-психолог, он пытался передать это состояние у своих героев, прибегая к помощи музыки. Вспомним уже знакомого нам его героя Петю Ростова. В ночь перед боем он по-настоящему счастлив. Вот как описывает его внутреннее состояние автор. (читает заранее подготовленный ученик):
«Петя услыхал стройный хор музыки, игравшей какой-то неизвестный, торжественно сладкий гимн. ..Музыка играла всё слышнее и слышнее. Напев разрастался, переходил из одного инструмента в другой. Происходило то, что называется фугой, хотя Петя не имел ни малейшего понятия о том, что такое фуга. Каждый инструмент, то похожий на скрипку, то на трубы – но лучше и чище, чем скрипки и трубы, – каждый инструмент играл своё и , не доиграв ещё мотива, сливался с другим, начинающим почти то же, и с третьим, и с четвёртым, и все они сливались в одно и опять разбегались, и опять сливались то в торжественно церковное, то в ярко блестящее и победное.» Музыка наполнила душу Пети в тот момент, когда он счастлив.
Вернёмся к «Алым парусам». Прочитаем последний абзац. Грин тоже ставит рядом музыку и человека, мечтающего о счастье. (последнее предложение всегда важно).
Давайте и мы послушаем музыку, вспомним счастливые моменты жизни, помечтаем. Можете записать свою мечту на тех маленьких алых парусах, которые лежат у вас на партах, пусть эти алые паруса принесут вам удачу, счастье. Сохраните их в память о нашем уроке.
(Звучит музыка)
Надеюсь, что наш сегодняшний урок не прошёл для вас зря. Помните, что и от вас зависит счастье других людей, старайтесь, если это в ваших силах, радовать ваших родных, знакомых, да и незнакомых вам людей.
Езофатова Елена Викторовна, учитель русского языка и литературы
МБОУ "Уемская СОШ", п.Уемский, Приморский р-н, Архангельская обл.
Очень интересно Ваше мнение, оставьте комментарий
Друзья, Ваши знакомые скажут Вам спасибо, если увидят эту страницу в:
Другие похожие материалы по теме:
- Джанни Родари "Солнце и туча"
- Романтическая история первой любви
- Спешите делать добро
- Дом мой – в сердце твоем!
- Поговорим о настоящих мужчинах
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.