mail@shpors.ru rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Читальный зал
СЦЕНАРИИ

Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное

СТАТЬИ

Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

Астрономия
Биология
География
Иностранный язык
Информатика
История
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
Русский язык
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика

Онлайн тесты

Математика

НОВОСТИ

Сайта
Педагогика
Общество
Происшествия
Все сценарии
Все статьи
Все открытые уроки

ЕЩЕ НА САЙТЕ
Разделы
 Расширеный поиск
 Наша рассылка
 Реклама на сайте
 Обратная связь
 RSS-2.0
Календарь
«    Ноябрь 2024    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 
Наш опрос
Какие статьи чаще добавлять?

Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики


Популярное
    Партнеры сайта
    Ваша реклама здесь!!!

    mail@shpors.ru
    2020
    20
    июн
    Времена года и части суток
    Рейтинг:
    Категория: Открытые уроки, Математика
    Автор
    Добавил: lessons
    Увеличить шрифт Уменьшить шрифт

    Урок математики. 1-й класс

    В уроке математики в 1-м классе по программе "Перспективная начальная школа" использовано мультимедийное сопровождение и разнообразные формы работы.
    Цели: ввести понятия "части суток", "времена года", закреплять привычные временные представления; развивать речевые умения и логическое мышление.

    Оборудование: учебник математики А.Л.Чекина, карточки с заданием, цветные карандаши, листы для графического диктанта, мультимедиа сопровождение.

    Ход урока

    I. Организационный момент.

    Просыпаемся с утра - нам считать уже пора.

    Открываем мы тетрадь - снова хочется считать.

    1, 2, 3, 4, 5 я иду тебя искать!

    Математика, приди и всему нас научи!(слайд 1)

    II. Устный счёт.

    - Рассмотрите пуговицы, дорисуйте, какой не хватает (на столах у детей карточки с пуговицами разной формы).

    - Решите весёлую задачу:

    В жаркий день иду на пруд,
    Малыши со мной идут.
    Серёжа, Наташа, Петя и ещё Даша
    Мчатся весело к пруду,
    Раздеваясь на ходу.

    - Покажите цифрами, каким яблоко было сначала, потом, позже(на карточках нарисовано яблоко целое, надкусанное, съеденное).

    III. Сообщение темы урока.

    Загадки:

    Дел у меня немало-
    Я белым одеялом
    Всю землю укрываю,
    В лёд реки убираю,
    Белю поля, дома,
    Зовут меня::..(Зима). (слайд 2)

    Я раскрываю почки.
    В зелёные листочки
    Деревья одеваю,
    Посевы поливаю.
    Движения полна,
    Зовут меня:(Весна). (слайд 3)

    Я соткано из зноя,
    Несу тепло с собою.
    Я реки согреваю.
    Купаться приглашаю.
    И любите за это 
    Вы все меня.
    Я -::::..(Лето). (слайд 4)

    Несу я урожаи,
    Поля вновь засеваю,
    Птиц к югу отправляю,
    Деревья раздеваю,
    Но не касаюсь сосен
    И ёлочек. Я - :(Осень). (слайд 5)

    - Зима, весна, лето, осень - что это? (Времена года.)

    Сегодня мы узнаем новое о временах года и частях суток.

    - О чём мы ещё не говорили? (Части суток.) (слайд 6)

    IV. Работа по учебнику с сопровождением мультимедиа.

    С. 49.

    Задание 1.

    (Дети выясняют, из каких частей состоит день, что происходит обычно утром, днём, вечером, ночью, работают цветными карандашами.)(слайд 7)

    - Как иначе можно назвать день? (Сутки.)

    - Почему говорят "круглые сутки"? (Слайд 8)

    Задание 2.

    - Какое сейчас время года?

    - Назовите остальные времена года. (слайд 9)

    - Сколько их всего? Запишите ответ с помощью цифр.

    (Далее дети называют признаки времён года, делают зарисовки в таблицу, указывая стрелками очередность.)

    - Что означает фраза "круглый год"? (слайд 10)

    - Почему весну называют "утром года"? (В процессе беседы дети выясняют, сколько месяцев весенних, летних, осенних и зимних.) (слайд 11)

    V. Физкультминутка.

    Три зимою, три весной,
    Трое летом, осенью.
    Так и ходят друг за другом
    Все 12 с проседью.
    То накопят нам воды,
    Вспашут и посеют.
    Летом принесут плоды,
    Потом собрать сумеют.

    VI. Работа группами.

    Дидактическая цель: различие предметов по форме и составление из них различных рисунков.

    Содержание.

    Три команды получают треугольники, круги и квадраты и пытаются нарисовать различные предметы с помощью геометрического материала. Полученные рисунки вывешиваются на доску.

    VII. Физкультминутка (упражнения для мышц глаз.)

    VIII. Работа в тетради Графический диктант. (Слайд 12)

    IX. Обобщение

    Дети объясняют, что такое "круглый год", "круглые сутки" и в качестве итога поселяют в свои домики любимое время года или часть суток. (слайд 13, 14)

    Скачать презентацию: http://doc.support.shpors.ru/2015/05/Времена года_презентация_(support.shpors.ru).ppt

    Жипан Лариса Леонидовна, учитель начальных классов

    МБОУ "ООШ №24", г. Новокузнецк, Кемеровская обл.

    Очень интересно Ваше мнение, оставьте комментарий


    Друзья, Ваши знакомые скажут Вам спасибо, если увидят эту страницу в:

    Просмотров: 2285
    Комментариев: 0
    Распечатать
    Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
     
    Другие похожие материалы по теме:
    • Комментарии
    • VKontakte
    • FaceBook


    Нажмите, чтобы оставить комментарий

    Информация
    Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.