СЦЕНАРИИ
Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное
СТАТЬИ
Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики
ОТКРЫТЫЕ УРОКИ
Астрономия
Биология
География
Иностранный язык
Информатика
История
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
Русский язык
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика
Онлайн тесты
НОВОСТИ
Сайта
Педагогика
Общество
Происшествия
Все сценарии
Все статьи
Все открытые уроки
| « Октябрь 2026 » | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
| Какие сценарии чаще добавлять? |
mail@shpors.ru
Ведущая:
Добрый день, дорогие друзья!
Без вас на этом празднике
Нам обойтись нельзя.
Без вас весь зал встревожится
И спросит: где же смех?
Где подвиги?
Где конкурсы?
Кого же ждет успех?
Где шутки, игры, песни?
Мы ждем вас битый час!
Без паники, товарищи!
Все это есть у нас.
Итак, рассаживайтесь поудобнее, так как скоро появятся наши сегодняшние игроки - наши главные действующие лица. В турнире участвуют две команды мальчишек. (Входят строем команды, бьет барабан.) Прошу вас пройти на сцену и занять места. (Можно пригласить за столики.) А мы поприветствуем наших героев!
В фойе играет музыка, зрители и гости проходят в зал. Занавес закрыт. Вход в 11:00. В зале гаснет свет. В лучах прожекторов с двух сторон появляются ведущие, которые выходят на центр сцены перед закрытым занавесом.
Перед началом праздника я хотел бы сделать официальное заявле-ние.
2-й ведущий: (Подает папку).
1-й ведущий: Дорогие товарищи!
2-й ведущий: (Переворачивает папку).
1-й ведущий: Дамы и господа! Сегодня, 1 сентября 1993 года, авторской школе (гимназии) N 56 исполняется 56 лет. Благодарю за внимание. На этом торжест-венная часть нашего праздника закончена. Прошу всех к столу. (Открывается занавес, на сцене из парт составлен длинный стол, за ним - хор мальчиков)
1-й ведущий: По-моему, можно начинать.
2-й ведущий: Простите, но я себе все представлял совсем по-другому. (Мечтательно) '! Открывается шикарный занавес; сцена, залитая лучами прожекторов, великолеп-ный концертный рояль, звучит праздничная музыка...
1-й ведущий: Стоп. Вы будете играть?
Стена затянута красной тканью. Часть ткани расписана в виде старой разрушенной взрывами кирпичной стены, опутанной колючей проволокой. На кирпичах чёрным написаны цифры погибших, пропавших без вести и др. данные. В центре стены изображение памятника Мамаева-Кургана - тянущая из земли рука с факелом. Вверху стены косяк журавлей. Желательно сделать их объёмными. На сцене в ряд установлены три больших гильзы, куда в конце каждой тематической части устанавливаются цветы как дань памяти павшим.
По всей сцене на разных уровнях устанавливаются свечи.
Сбоку экран для демонстрации слайдов.
Фонограмма А. Розенбаума "Красная стена" I куплет.
Ведущий: Стой! Остановись! Время замри! Замри и оглянись в прошлое. Оглянись на них, кого сейчас нет, кто сейчас с камня смотрит на нас с высоты своих памятников (сл. "Солдат в камне"). Стой! Остановись! Никогда не проходи мимо гранитной стены, на которой золочёнными буквами вписаны имена павших на поле боя, замученных в фашистских застенках, сожжённых, повешанных, уничтоженных, но всё-таки непокорённых. Остановись у красной стены, обагрённой кровью погибших, красной стены - кровавой стены.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями.
Ведущая: Наш вечер не случайно мы начали песней "Школьные годы". С этой песней вы начинали учебу. Она звучала на линейке в памятный день 1 сентября, когда вы впервые сели за парту.
Ведущая: Эта песня звучала и в тот день, когда для вас зазвенел последний звонок.
Ведущая: Мы надеемся, что эта песня станет надежным мостом, соединяющим вас с родной школой.
Ведущий: Так что же это такое: наша школа? (Исполняется песня "Что такое школа, школа, школа?".}
Ведущая: Десять лет каждый из вас провел в нашей школе. И все эти годы рядом были учителя.
Промчались зимы с веснами.
Уже вы стали взрослыми,
Но вспомним ваши школьные деньки.
Звонки и перемены вновь,
Уроки, первую любовь,
Учителей, что были вам близки.
Звучит мелодия из оперы "Орфей и Эвридика" К.-В. Глюка.
Чтец:
Я зарастаю памятью.
Как лесом зарастает пустошь.
И птицы-память по утрам поют, И ветер-память по ночам гудит, Деревья-память целый день лепечут.
Но в памяти моей такая скрыта мощь, Что возвращает образы и множит... Шумит, не умолкая, память-дождь, И память-снег летит и пасть не может. (Д. Самойлов. Я зарастаю памятью)
Ведущий. Течет река времени. Минуло уже более полувека с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные, от Баренцева до Черного моря, двери войны. Много воды унесла река време-ни с тех пор. Заросли шрамы окопов, исчез-ли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой 22 июня 1941 года осталось не просто как ро-ковая дата, но и как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечест-венной войны нашего народа.
Дети войны
Звучит в записи марш "Прощание славянки " (музыка В. Агапкина). Вариант: исполняется марш из к/ф "Белорусский вокзал ".
Ведущий.Сегодня, отмечая праздник Победы, мы вспоминаем тех, кто воевал, кто погиб во имя мира и свободы.
Звучит в записи второй фортепианный кон-церт (1-я часть) С. Рахманинова.
Ученик:
Ею я узнал не из книжки -
Жестокое слово - война!
Прожекторов яростной вспышкой
К нам к детство врывалась она.
Смертельными тоннами стали.
Сиреной тревоги ночной.В те дни мы в войну не играли -
Мы просто дышали войной.
В читальнях, притихших и тесных. На отмелях книжных морей
При свете коптилок железных Шуршали листы букварей.
(А. Иоффе)
ведущие первоклассники и одиннадцатиклассники, плакаты, микрофоны, аппаратура, разметка для каждого класса мелом, фамилии классных руководителей, вступление от родителей 1-х и 11-х классов, приглашение гостей.
Оформление:
плакаты "Здравствуй, школа!", рисунки в круге с фрагментами из школьной жизни, плакат с учениками, бордовое полотно.
Ведущие: Здравствуйте, дорогие родители, ученики и гости нашего праздника! Мы рады снова сегодня увидеть вас. Во всех школах Большого Норильска в этот день начинается учебный год.
И все повторяется: уроки и перемены, контрольные и экзамены.
Но все заботы и хлопоты начнутся завтра, а сегодня праздник!
Праздник встречи с одноклассниками и учителями после долгой летней разлуки.
В этот день все дороги ведут к школе: нарядные ученики, взволнованные родители и учителя.
Ведущие: Учеба, здравствуй! Школа, здравствуй!
Для второго и третьего года обучения
1 ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, бабушки и
дедушки! Я обращаюсь со словами приветствия к вам. Какие вы сегодня
нарядные, загоревшие, повзрослевшие. Сегодня вы вновь собрались все
вместе и отправляетесь в увлекательное, интересное, хоть порой и
трудное пу-тешествие по Стране Знаний. Этой страны вы не найдете ни на
одной карте или глобусе, ее там нет. Эту страну предстоит открывать вам
самим с помощью учителей. От вас самих зависит кем вы станете: знайками
или незнайками.
Незнайка: Го-ра, Глав-ная, мо-ре, по-чи-тай-ка. Ничего не пойму. Куда это я по-пал.
2 ведущий: Здравствуйте!
Незнайка: Привет. Это что? А народу-то сколько. Что случилось. Что такое? Отче-го народ кругом?
Ведущий: Это школа раннего развития "Гармония" и у нас праздник - первый звонок. А ты нам мешаешь начать его.
Незнайка: Ну раз это школа, значит мне сюда. Меня к вам отправила Королева Знаний.
Ведущий: Очень хорошо. Только знаешь, вот ты со мною поздоровался, а с ребя-тами нет
Незнайка: Ой, извините. Здравствуйте! Зовут меня ...
Ведущий: А мы знаем как тебя зовут. Все ребята узнали тебя
жителя солнечного города, с которым происходило там много приключений,
и все детки любят смотреть тебя в мультфильмах. Узнали, ребята? Давайте
друж-но скажем как зовут этого сказочного героя.
Все дети:Незнайка.
Незнайка: Верно! Я к вам по делу, ребята. Поручила мне Королева Знаний про-верить готовы ли вы стать учениками, дружные ли вы.
Ведущий: Незнайка, да в нашей школе невозможно не подружиться.
Незнайка: А это мы сейчас проверим.