Звучит музыка “Реквием”.

Организатор вечера (учитель истории): Наша встреча сегодня проводится в День Памяти Жертв Политических Репрессий. Я начну её стихами:

Всем,
кто клеймен был статьёю полсотни восьмою,
кто и во сне окружён был собаками, лютым конвоем,
кто по суду, без суда, совещаньем особым
был обречён на тюремную робу до гроба,
кто был с судьбой обручён кандалами, колючкой, цепями,
им
наши слезы и скорбь, наша вечная память!

Слово предоставляется Начальнику управления социальной защиты населения.

1. Узнать, как чай пришел в Россию, что это за напиток, чем полезен, каковы традиции русского чаепития.

2. Вспомнить правила поведения за столом, в гостях, принимая гостей, продолжить знакомство с правилами хорошего тона.

3. Показать важность общения для человека, продолжить формирование коммуникативных навыков школьников.

Подготовка:

1. Назначить дату праздника.

2. Распределить среди учащихся сообщения, стихи, роли для сценок, частушки, танцы.

3. Подготовить элементы костюмов.

4. Подготовить материал для оформления доски (название праздника, рисунки, стихи и др.).

• расширить представления детей о жизни народов ханты и манси, их традициях и обрядах;
• на примере использования литературного творчества прививать интерес к познанию особенностей края, страны;
• воспитывать уважение к культурному наследию разных народов, населяющих Россию.

Примечание: возможен вариант проведения урока внеклассного чтения, интегрированного урока природоведения.

Соединив леса и горы,
Озёра, реки и луга,
Раскинулась в своих просторах
Ханты-мансийская земля!
Все о тебе стихи слагают,
Они летят во все края.
Ты всей земле теперь известна,
Ханты-мансийская земля!

Ведущая . Здравствуйте. Я рада вас приветствовать на нашем празднике. А он у нас сегодня необычный, так как мы отправимся в оживлённое место. Как только отгадаете загадку, вы сразу догадаетесь, где мы сейчас с вами окажемся.

В два ряда дома стоят,
Десять, двадцать, сто подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица).

Ребята, кто это идет по улице нам навстречу? (Появляется Незнайка). Вы узнаете этого сказочного героя? Кто это?

Дети. Незнайка!

Дорогие ребята! Мы пригласили вас сегодня на географический вечер. Тема вечера: “Человек и природа”. Окружающий нас мир прекрасен, и красоту эту человек всегда замечал и передавал в описаниях, стихах, загадках. Послушайте такие загадки и попробуйте отгадать, о каких природных явлениях идет речь.

Загадки поочередно загадывают ведущие.

2 ведущий

Красавица друга догнать хочет. Пока друга догоняет, несколько раз умирает. ( Луна догоняет Солнце).

1 ведущий

Черный чум три месяца в тундре стоит, а румяный Хозяин тундры за Ледовым океаном кочует. ( Полярная ночь и Солнце).

2 ведущий

Пляшет золотыми столбами.
Плещется искристыми цветами
Над землею радужное пламя.
Что это?

( Полярное сияние).