Урок природоведения, 3-й класс

Цели:

• показать роль физического труда и физкультуры для укрепления мышц;
• дать некоторые знания по гигиене физкультуры и физического руда.

Оборудование: портреты известных спортсменов, плакат с надписью, грамзапись.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

– Сегодня на уроке мы будем продолжать изучать тему «Организм человека и охрана здоровья».
– Ребята, какие темы мы изучили на предыдущих уроках из этого раздела? (Кожа, гигиена, мышцы и их значение). Хочу проверить, насколько хорошо вы усвоили этот материал. А для этого предлагаю вам разгадать кроссворд.

По вертикали:

1. Когда ты читаешь книгу, ты видишь буквы. Какой орган помогает тебе в этом? (Глаз).
3. Часть скелета, состоящая из отдельных позвонков, внутри которых проходит спинной мозг. (Позвоночник).
4. Что находится у человека под кожей и мышцами? (Кости).

По горизонтали:

2. Часть скелета, которая предохраняет наш мозг от повреждений. (Череп).
4. Она защищает тело от различных повреждений, не пропускает воду, предохраняет человека от холода и от жары. (Кожа).
5. Название какой кости схожа с названием предмета домашнего обихода? (Таз).
6. С помощью чего мышцы прикрепляются к костям? (Сухожилия).
7. Что позволяет нам сохранить красивую фигуру? (Осанка).

Во всех частях тела человека есть мышцы, вместе со скелетом они обеспечивают подвижность человека. Сегодня на уроке мы узнаем, что помогает человеку развивать и укреплять мышцы.

Вайгель Валентина Валентиновна, учитель начальных классов

МОУ СОШ№2, р.п. Сузун, Новосибирская область