Урок-викторина с дидактической игрой "Крестики-нолики"

Урок-викторина с дидактической игрой "Крестики-нолики" по теме "Системы cчисления" формирует умения и навыки работы с позиционными системами счисления; развивает познавательный интерес, логическое мышление, внимание; повышает культуру и развитие творческих способностей учащихся. В процессе игровых действий раскрывается познавательное содержание, происходит воспроизведение и коррекция учебных знаний.

Цели урока:

• повторить материал темы “Системы счисления”,
• знать определение и виды систем счисления,
• уметь переводить число из одной системы счисления в другую, а также выполнять операции сложения, умножения чисел, находящихся в разных СС .

Образовательные:

• усвоение учащимися понятий системы счисления;
• формирование умений и навыков работы с позиционными системами счисления;
• уметь использовать знания в применении правил перевода числа из одной системы счисления в другую, выполнение арифметических операций в позиционных СС .

Развивающие:

• развитие познавательного интереса;
• развитие логического мышления, памяти, внимания;
• формирование информационной культуры

Воспитательные:

• воспитание самостоятельности;
• повышение культуры и развитие творческих способностей учащихся

Тип урока: Урок повторения и обобщения .

Вид урока: Урок-викторина, с дидактической игрой “Крестики-нолики” .

Форма работы на уроке: индивидуальная, групповая, коллективная, устная, письменная, практическая работа на компьютере .

Оборудование урока:

Презентация (Приложение)

Дидактический материал: дидактические карточки с заданием, программа электронного калькулятора NumLock Calculator,

Персональные компьютеры .

Структура урока

1. Мотивационная беседа с последующей постановкой цели .
2. Сообщение правил игры .
3. Входной контроль – игровые действия, в процессе которых происходит актуализация опорных знаний .
4. Игровые действия, в процессе которых раскрывается познавательное содержание; происходит воспроизведение и коррекция учебных знаний .
5. Физкультминутка .
6. Практическая работа на компьютере .
7. Итог игры, подведение итогов урока .
8. Рефлексия .

Вартанова Нелли Александровна, учитель математики и информатики

МОУ СОШ № 19, стан. Ладожская