Интегрированный урок (русский язык + литература)

Предметом исследования является проблема совести, рассматриваемая на материале художественного произведения - сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина "Пропала совесть" и публицистической статьи Ф.Искандера "Откуда взялась человеческая совесть?..."

Оборудование: столб объявлений, интерактивная доска, раздаточный материал (см. приложение)

Форма работы: групповая

Цель: формирование умений анализировать тексты разных стилей как основа подготовки к написанию сочинения по прочитанному тексту.

Тема: Кому нужна совесть?

Ход урока

I. Актуализация темы.

Учитель делает вид, что что-то потерял, озирается вокруг. Наконец находит под партой узелок с надписью “Совесть”.

Слово учителя: Нашлась пропажа. Не было ее, есть ли она? Не все ли равно. Где ей место? На полу в узелке? Или в душе человека? Нужна ли она человеческому обществу в целом и отдельному человеку в частности? – Это круг вопросов, на которые мы попытаемся ответить сегодня.

Василенко Ольга Владимировна, учитель

ГОУ КШИ "Красноярский кадетский корпус" им. А.И. Лебедя, г. Красноярск