Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное
Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики
Астрономия
Биология
География
Иностранный язык
Информатика
История
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
Русский язык
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика
Сайта
Педагогика
Общество
Происшествия
Все сценарии
Все статьи
Все открытые уроки
« Май 2024 » | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Какие статьи чаще добавлять? |
Математика является одним из опорных предметов средней школы. Она обеспечивает развитие логического мышления учащихся, способствует усвоению других предметов. В переходный период (из начальной школы в среднюю) провожу уроки "В мире животных". При изучении любого материала учащиеся любят, когда к ним в гости на урок приходят сказочные персонажи. Примеры приводятся в статье "От игры к знаниям".
Современный этап развития нашего общества требует от школы, всей системы образования “повысить качество образования и воспитания, обеспечить более высокий научный уровень преподавания каждого предмета, прочное овладение основами наук”.
Математическая подготовка необходима для понимания принципов устройства и использования современной техники, восприятия научных и технических понятий и идей.
Математика является одним из опорных предметов средней школы: она обеспечивает изучение других дисциплин. В первую очередь это относится к предметам естественного цикла, в частности к физике, основам информатики и вычислительной техники, химии. Развитие логического мышления учащихся при обучении математике способствует усвоению предметов гуманитарного цикла.
Так как учащимся начальной школы всегда трудно при переходе в среднее звено, стараюсь смягчить этот переход проведением игровых уроков. Уже накоплена серия уроков по теме: “В мире животных”.
1) Урок “Все о бобрах”.
2) Урок “Все о синих китах”.
3) Урок “Все о слонах” и т. д.
После таких уроков дети всегда удивляются и начинают понимать, что школьные предметы так или иначе связаны между собой. Они приносят интересные вырезки из газет, изданий о тех животных, о которых мы говорили на уроках математики. Польза двойная. У меня пополняется копилка для таких уроков, а учитель биологии тоже не остается в стороне. Дети стараются узнать больше о животных и читают дополнительно.
Вот, например, урок по теме “Основное свойство пропорций”.
Цели урока:
Гайдар Татьяна Владимировна, учитель математики
МОУ Арефинская СОШ, с. Арефино, Нижегородская обл.
,