На уроке дети обучаются правилам вежливости, изучают вежливые слова. Для более лёгкого запоминания большинство материала представлено в стихотворной форме.

Цель:

1. Учить детей вежливым словам, пользоваться ими, уяснить и уточнить правила вежливости ;
2. Развивать словарный запас, речь, память, мышление, рассуждение, кругозор ;
3. Воспитывать культуру общения, правила хорошего тона, как вежливость, доброта, приветливость.

Оборудование: Плакаты
Вежливые слова: “ Твой день”; “Правила вежливости”; проигрыватель, пластинки, сказка.

Ход урока

1. Оргмомент.
2. Вступительная часть.

- Ребята, а вы любите сказки? Тогда послушайте “Сказку о невоспитанном мышонке” и подумайте, почему сказка так называется ? (чтение сказки учителем).
- Понравилась вам сказка?
- Почему на Мышонка рассердились звери?
- Почему стало грустно Мышонку?
- Как мышонок помирился со зверями?
- Почему сказка называется так?
- Какие слова мышонок стал говорить?

3. Сообщение темы и цели.

Вот сегодня на классном часе мы поговорим об этих и о других вежливых словах, когда и как ими пользоваться ?

- А какие вы еще знаете вежливые слова ? (Звучит в грамзаписи 1 куплет песни. “Чему учат в школе ?” В. Шаинский – М. Пляцковский).
- А почему же об этих словах мы поговорим ?

- Вы пока ученики, но закончите школу, станете строителями, трактористами, агрономами, врачами, учителями. Много интересных дел ждет вас впереди. Но кем бы вы не стали, вы должны вырасти вежливыми, воспитанными. А для этого вы должны всегда пользоваться волшебными словами, от которых становится теплее и радостнее другим.

- Вот поэтому мы сегодня будем учиться вежливости и наш классный час будет называться уроком Вежливости. (2 куплет песни “Чему учат в школе ?” ученики поют хором)

Гайсина Венера Мидахатовна, учитель начальных классов

МОБУ СОШ с .Куянтаево Баймакского р-на Башкортостан