Данное мероприятие предназначено для учащихся начальных классов. Способствует развитию дружеских отношений между детьми, сплочению коллектива в классе. Воспитывает у детей чувство любви и сопереживания животным.

Цель: помочь детям осознать, что друзьями могут быть и сверстники, и животные, и кто-то, кого они придумали сами.

Задачи:

1. формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу;
2. формировать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также признавать свою неправоту в случае ошибки.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Учитель:

    За горами, за морями,
    Есть волшебная страна,
    В ней много разных испытаний,
    И чудес она полна.

– Что же это за страна? Как она называется? Вы отгадаете, когда я прочитаю это стихотворение.

    Кто верит в дружбу горячо,
    Кто рядом чувствует плечо,
    Тот никогда не упадет,
    В любой беде не пропадет,
    А если и споткнется вдруг,
    То встать ему поможет друг!
    Всегда в беде надежный друг
    Ему протянет руку.

– Ребята, о чем это стихотворение? Как называется страна, по которой мы отправляемся в путешествие? (Ответы детей)
– Сегодня мы будем говорить о дружбе и друзьях, узнаем какими качествами должен обладать настоящий друг. – Что же такое дружба? Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется  «Что такое дружба?».

Ученик:

    – Что такое Дружба?
    Спросила я у птицы.
    – Это когда коршун
    Летает вместе с синицей.
    Спросила я у зверя:
    – Что такое Дружба?
    – Это когда зайцу
    Лисицы бояться не нужно.

    А после спросила у девочки:
    – Дружба – что такое?
    Это что-то огромное,
    Радостное и большое!
    Это когда ребята все сразу,
    Все вместе играют,
    Это когда мальчишки
    Девчонок не задирают.
    Дружить должны все на свете:
    И звери, и птицы, и дети!

(Ребята исполняют песню «Если с другом вышел в путь»)

– Много пословиц и поговорок сложено о дружбе. Назовите некоторые из них.

(Ученики называют пословицы и объясняют их смысл)

– Ребята, все вы любите смотреть мультфильмы. Назовите мультипликационных героев, которых можно назвать настоящими друзьями.

    Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка)
    Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)
    Малыш и … (Карлсон)
    Доверчивый Буратино и … (Мальвина)

– Давайте рассмотрим выставку ваших рисунков. Глядя на них мы видим, что вашими друзьями могут быть не только сверстники, но и животные.

Сценка “Кошка”

Входят мальчик и девочка, одетая в костюм кошки.
Мальчик:     Говорит мне тихо кошка:
Кошка:     Пожалей меня немножко!
Мальчик:     Не пойму я кошку эту:
Я ей тычу в рот конфету,
Я под самый кошкин нос
Лучший свой значок поднёс.
Я обнял её за шею:
Вот как я тебя жалею!
Ну, чего ты хочешь, кошка?
Говорит она:
Кошка:     Немножко, хоть немножко
Пожалей – отпусти меня скорей!

– А теперь послушайте стихотворение « Дружок».

Ученик:

    В кустах у дороги щенка я нашел,
    И плакал щенок по-щенячьи.
    Подбросили бедного – нехорошо.
    Тут сразу поймешь – жизнь собачья.
    А встреча на счастье – твое и мое,
    Домой мы пришли с перепутья.
    Мне папа сказал: «Будем строить жилье»,
    А мама: «Кормить не забудьте».
    И вымылись мы, и повыгнали блох,
    Стал лапу давать ты помалу.
    Сосед называет тебя Кабысдох,
    И Шельмой соседка назвала.
    Никак не пойму, в чем щенок виноват?
    Чем плох он подобному люду?
    Мой милый щенок,
    Мой любимый Дружок –
    Я так называть тебя буду.

– Ребята, как нужно относиться к нашим маленьким друзьям? (Ответы детей)

Ребята исполняют песню «Если добрый ты».

– А теперь, давайте приоткроем дверь одного из класса.

Сценка

Учитель: Кто кого обидел первым?
1-й мальчик: Он меня!
2-й мальчик: Нет, он меня!
Учитель: Кто кого ударил первым?
1-й мальчик: Он меня!
2-й мальчик: Нет, он меня!
Учитель: Вы же раньше так дружили!
1-й мальчик: Я дружил.
2-й мальчик: И я дружил.
Учитель: Что же вы не поделили?
1-й мальчик: Я забыл.
2-й мальчик: И я забыл.
Учитель: Если ты за что-либо обиделся на своего друга, постарайся поскорей забыть и простить ему обиду. Не злись!

Сценка «Ябеда»

    Тронь её нечаянно – сразу:
    – Караул!
    Ольга Николаевна, он меня толкнул!
    Ой, я укололась, – слышен Сонин голос
    Мне попало что-то в глаз,
    Я пожалуюсь на вас!
    Дома снова жалобы: – Голова болит…
    Я бы полежала бы – мама не велит,
    Сговорились мальчики: – Мы откроем счет
    Сосчитаем жалобы– сколько будет в год
    Испугалась Сонечка и сидит тихонечко.

Учитель: Ребята, как вы считаете, будут ли у Сони друзья в классе? (Ответы детей)

Учитель: Конечно и в нашем классе бывают ссоры и жалобы, но я надеюсь, что их станет намного меньше. Наш класс должен быть дружным, таким, как в стихотворении «Наш класс»

Ученик:

    Дружба крепкая у нас,
    Ей гордится весь наш класс.
    Вместе учимся, играем,
    Веселимся, отдыхаем.
    Ну, а если у кого-то
    Приключится вдруг беда,
    Огорчаться нет причины,
    Мы поможем вам всегда.
    Если радость у кого-то,
    Вместе радуемся мы,
    Потому что в нашем классе
    Все заботливы, дружны.

Учитель: Так какими качествами должен обладать настоящий друг? Давайте с вами соберем ромашку.

Ребята называют качества и прикрепляют лепестки.

Ученики:

    Не стой в стороне равнодушно
    Когда у кого-то беда
    Рвануться на выручку нужно
    В любую минуту, всегда.
    И если кому-то поможет
    Твоя доброта и дружба твоя
    Ты счастлив, что день не прожит
    На свете живешь ты не зря
    Будь весел, чтоб радостно стало
    Тому, с кем подружишься ты
    Чтоб каждому жизни хватало
    Прекрасной людской доброты.
    Услышишь ты песенку чью-то
    И станет светлее кругом
    Волшебное самое чудо
    Мы дружбой не даром зовем.

Песня «Дружба крепкая».

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

– Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? (Это я, это я, это все мои друзья)
– Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
– Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
– Кто из вас скажите, братцы, забывает умываться?
– Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
– Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
– Кто играя в волейбол, забивает в окна гол?
– Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?
– Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

Учитель: На этом наше путешествие подошло к концу.

    Так давайте, давайте дружить
    Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся
    Если дружбой всегда дорожить,
    То любое желанье исполнится!

– Помогайте друг другу в трудную минуту. Хороших и верных друзей.

Галушко Ирина Юрьевна, учитель начальных классов

МОУ СОШ, с.Подлесное, Марксовский р-н