Урок природоведения в 4-м классе по программе "Школа России"

На уроке учащиеся знакомятся с составом и свойством почвы. Продолжают обучение практическому исследованию природных объектов. Данный урок способствует расширению кругозора детей, формирует бережное отношение к природе.

Оборудование:

У учителя: таблицы по природоведению для 4 класса, пособие “Схема строения почвенного профиля”, образцы верхнего слоя почвы, стакан с водой, в котором долгое время находилась почва, пипетка, предметное стекло , держатель предметного стекла, спиртовка, спички, деревянная палочка.
У учащихся: кроссворды (для каждой группы по одному), лист наблюдений ( для каждой группы по одному), образец верхнего слоя почвы (в стаканчиках), стакан с водой, деревянная палочка, предметное стекло с налётом минеральной соли (по одному в каждой группе)

Ход урока

Ребята, представьте, что сегодня наш класс-это научная лаборатория. А вы, ребята, сотрудники этой лаборатории, которые стремятся всегда что-либо познать.

Чтобы определить предмет нашего познания, нужно разгадать кроссворд, который лежит на столах у каждой группы. Его ключевое слово подскажет нам, что мы будем познавать.(Работа в группах).

Давыдова Наталья Николаевна, учитель начальных классов

"Гимназия №1", г.Канск, Красноярский край