Это урок обобщения и систематизации знаний, который проводится в 9-м классе общеобразовательной щколы. На уроке используются различные методы и формы работы, презентация, созданная в программе PowerPoint. Для развития познавательного интереса учащихся предлагаются “жизненные задачи”.

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Цели:

1. дидактическая: обобщить и систематизировать теоретические знания по арифметической прогрессии; совершенствовать навыки нахождения п члена и суммы п первых членов арифметической прогрессии с помощью формул;
2. развивающая: развивать познавательный интерес учащихся, учить их видеть связь между математикой и окружающей жизнью; развивать грамотную математическую речь;
3. воспитательная: воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов; воспитание уважительного отношения к одноклассникам.

Оборудование: мультимедийный проектор; наглядные таблицы, плакаты; раздаточный дидактический материал; справочный материал.

Структура урока:

1. Орг.момент, приветствие, пожелания.
2. Сообщение темы, типа и целей урока.
3. Актуализация опорных знаний и умений: фронтальная работа // индивидуальная.
4. Работа в парах // индивидуальная разноуровневая работа у доски. Проверка, оценивание.
5. Тренировочные упражнения-закрепления.
6. Историческая справка.
7. Индивидуальная разноуровневая работа на местах по карточкам.
8. Решение ключевой задачи.
9. Выставление оценок, домашнее задание.
10. Рефлексия.

Даниленко Елена Николаевна, учитель математики

МОУ СОШ №2 с. Хабары, Алтайский край.