Урок-экскурсия, наблюдение во 2-м классе

В ходе урока применяются различные формы работы (работа в группах, наблюдение, дидактические игры, логические задания), что позволяет поддерживать интерес ребят на протяжении всего урока и не утомляет их. Дети на протяжении всего занятия погружены в активную познавательную деятельность. Игра, которая является основным структурным элементом урока, привычна для детей младшего школьного возраста. Они не бояться высказывать свое мнение, ошибаться.

ЦЕЛИ:

1. Провести наблюдения за зимними изменениями в природе.
2. Познакомить детей с зимними явлениями природы.
3. Познакомить учащихся с особенностями зимней жизни растений и животных.
4. Учить распознавать деревья, следы животных на снегу.
5. Систематизировать и обогатить знания детей о тесных экологических связях в природе.
6. Воспитывать бережное отношение к природе.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1. лопатки,
2. линейки,
3. лупа для рассматривания снежинок,
4. рисунки: следы на снегу, корм для птиц, клей, нарисованные домики для, расселения животных, карточки с изображениями животных разных видов.

Данилова Ольга Анатольевна, учитель начальных классов

МОУ"Атамановская СОШ", с. Атаманово