Разработка урока в 10-м классе

Урок объяснения нового материала проводится с применением ИКТ-технологий не только посредством презентации, но и с применением интерактивных тестов. На уроке организована работа в группах, реализован деятельностный подход в обучении. Урок проводится в форме практикума с элементами исследования. В презентации представлен оригинальный тригонометрический круг-тренажер. Правило представлено оригинальной таблицей, позволяющей его быстро запомнить.

Задачи урока:

1. Образовательные:

1. закрепить умение находить четверть и знак тригонометрических функций;
2. закрепить умения использовать формулы сложения при упрощении тригонометрических выражений;
3. вывести формулы приведения;
4. выработать первичные навыки использования формул приведения;
5. отработать алгоритм применения формул приведений;
6. выполнить тест в качестве работы над ошибками по предыдущему материалу (для части учащихся).

2. Общеучебные:

1. формировать умение работать группой;
2. формировать умения делать логические заключения от частных случаев е общему выводу;
3. умение работать с компьютером и проходить компьютерное тестирование;
4. пользоваться умением самопроверки.

3. Развивающие:

1. интеллектуальное, эмоциональное, личностное развитие ученика;
2. развивать умение обобщать, систематизировать на основе сравнения, делать вывод;
3. активизация самостоятельной деятельности (деятельностный подход в обучении);
4. развивать познавательный интерес;
5. развивать наглядно-действенное творческое воображение.

Дацык Ольга Николаевна, учитель математики

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия", г. Костомукша, Республика Карелия