• воспитывать и развивать в детях чувство патриотизма и уважения к своей родине;
• стимулировать интерес к духовному богатству русской земли, мировой культуре, прививать уважение и любовь к обычаям наших предков, к христианской религии, к народному фольклору, дать представление о той атмосфере, в которой жили и трудились предки.

Подготовка к празднику.

1. Выбрать хозяина и хозяйку. Приготовить для них русские костюмы.

2. Оформить комнату под старинную горницу, используя стилизованные элементы русской избы. На стене в углу повесить икону. Поставить две лавки для двух команд. Стол накрыть кружевной скатертью. поставить самовар, угощение к чаю: пироги, блины, пряники, леденцы, хлеб, соль.

3. Фонограммы: Вивальди “Осень”, русская народная музыка “Каравай”

4. Домашнее задание выступающим:

• подготовить и разучить русский обряд “Смотрин”;
• двум командам подготовить русские народные костюмы;
• подобрать старинные русские народные игры, вспомнить пословицы и поговорки, посвященные Покрову;
• подготовить частушки.

5. Написать плакаты: “Здравствуй, Батюшка-Покров!”, “На Покров до обеда осень – после обеда зима”.

6. Подготовить овощи: свекла, лук, чеснок, морковь, кукуруза, зерно, орех.

Ведущий по русскому фольклору – воспитатель.

1. Портреты сказочников, их имена, даты жизни и страны.
2. Выставка книжек со сказками.
3. Картинки, иллюстрации из известных сказок.

Программа утренника.

1. Вступительное слово ведущего.
2. Сообщение о сказках.
3. Викторина по сказкам.
4. Сценки из сказок на английском языке.
5. Подведение итогов.

Задачи урока:

• продолжить освоение традиций и обычаев встречи весны;
• продолжить знакомство с народными музыкальными инструментами, показать; их глубокую связь с природой, с жизнью, обычаями народа.

Форма урока: урок-диалог.

Методы обучения: приуроченность занятия ко времени празднования Егорьева дня

Материально-техническое оснащение:

• магнитофон;
• слайды с изображениями музыкальных инструментов;
• аудиозаписи ансамбля рожечников.

Оформление: выставка книг (Конституция РФ, Полный сборник кодексов, Ваши права), изречения о здоровье :

• Здоровье - это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе. (П.Фосс);
• Здоровое тело - продукт здорового рассудка. (Б. Шоу);
• Здоровье - это вершина, на которую человек должен подняться сам. (И.Брехман).

Создание условий для формирования и развития у обучающихся:

• интеллектуальных и практических умений в создании различных документов;
• интереса к изучению возможностей текстового процессора и графического редактора;
• умения самостоятельно приобретать и применять знания в издательской деятельности;
• творческих способностей;
• коммуникативных навыков.

• развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся;
• воспитание уважения к труду книгоиздателей;
• развитие познавательной активности и самостоятельности;
• формирование технологической и художественной культуры учащихся;
• освоение теории и практики создания печатного издания;
• создание условий для осознанного профессионального самоопределения.

-способствовать развитию мышления познавательной и творческой активности учащихся;
-воспитывать чувство юмора и смекалки, интерес к предмету математики.

Задачи:

-создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений;
-развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе,
умения самоанализа и самооценки, способности к творческой работе над собой;
-подготовка вопросов, интересных задач на сообразительность из области математики;
-подготовка музыкального сопровождения конкурса.