ВЕСЕЛЫЙ ПРАЗДНИК

Зал украшен букетами цветов и зеленью.
Учитель. Цветы рядом с нами всю жизнь, они -прекрасные дети природы. Дарить цветы - замечательная традиция.
Мальчики! Сегодня я отдам вам все цветы, а вы подарите их девочкам. Но, чтобы получить эти цветы, вы должны ответить на вопросы викторины. Разделитесь на 2 команды. За правильный ответ команда получает очко (цветок). В вазе какой команды окажется больше цветов, та и будет победительницей.
У каждой команды - свои болельщики. В случае, если команда не ответит на вопрос, они могут принести ей очко, дав правильный ответ.
Каждой команде раздаются кружки.
Итак, викторина. Отвечает первой та команда, в которой участник первым поднял кружок.

Оформление: На сцене -- большая карта России, большой макет "Красной книги", цветы.

Чтец:

Охраняется Красною книгой
Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.

Ведущий 1: Добрый день, жители прекрасной голубой планеты! Добрый день! Сегодня у нас праздник – день нашей Матушки Земли! И на этот праздник пришли все: и ребята, и взрослые; и гости, и участники! И мы рады приветствовать всех на нашем празднике!

Ведущий 2: Что же это за праздник – День Земли? И зачем он? Чтобы нам всем стало понятно, я приглашаю вас совершить путешествие по нашей чудесной планете! (слайды о природе) Всё это – наша родная планета. Сколько на ней прекрасного и удивительного: и бескрайние просторы, и горы, уходящие в небо, и синие-синие моря… А жителей на ней – не счесть, и каждый из них – маленькое чудо! Но часто люди забывают об этом, и тогда – дымят трубы, звучат выстрелы, гибнут животные… Чтобы напомнить людям о красоте нашей Земли, и существует этот замечательный праздник!

Ведущий 1: Но планета наша огромна. И за целую жизнь не может человек обойти её всю, от края до края. Но свой край, в котором родился, должен узнать человек. Только полюбив свою родную природу, человек сможет полюбить весь мир. И я не сомневаюсь, что ребята, которые будут сегодня участниками нашего праздника, знают и любят свою родную природу. Мы все желаем им сегодня удачи!

Визитка

Действующие лица: Том Сойер, Сид, Мэри

(на сцену выходит Сид)
СИД: Том! То-о-ом! Куда опять запропастился этот мерзкий мальчишка?..
(на сцене появляется Том)
ТОМ: Ну, что тебе надо, Сид? Опять наябедничал тете Поли?
СИД: Вот еще... Больно мне надо!
ТОМ: Да ладно! Знаю я тебя! Так зачем ты меня звал?
СИД: Угадай, куда я скоро поеду?
ТОМ: Что тут гадать: в Луизиану, к тетушке Салли!
СИД: А вот и ошибся. Я еду в Россию на конкурс "Ученик года". Я же самый лучший ученик!
ТОМ: С чего это ты взял, что ты лучший?
СИД: Конечно, лучший. Во-первых, я учусь только на "4" и "5"...
ТОМ: Подумаешь!
СИД: Во-вторых, я занимаюсь научной работой и даже стал призером Школьной Научной Конференции...
ТОМ: Мы с Гек Финном тоже исследуем... дохлых кошек.
СИД: Ну, а в-третьих я знаю пять иностранных языков. У меня пятерка по немецкому.
ТОМ: При чем тут немецкий?! Конкурс-то будет не в Германии, а в России. А по русскому языку у тебя что?..
СИД (потупив взор): Четыре...
ТОМ: Ну вот!.. А еще в Россию собрался. Нет, тебя посылать нельзя!
СИД: А кого же тогда?
ТОМ: Конечно, меня!

КОНКУРС

I тур.
В ПАРКЕ

В фойе, куда приходят гости, работают гардероб, киоски по продаже книг, сладостей, со-ков и напитков.В танцевальном фойе размещена выставка участников конкурса "Чем бо-гаты, тем и рады".У входа в большой зал дворца прикреплен приветственный лозунг:
"Мы желаем счастья вам!" В зале звучит музыка.
В 15 часов к танцевальному фойе подходят члены жюри. Вход в зал открывается перереза-нием ленточки, и члены жюри под песню хора "Кланяемся низко..." идут к эстраде, к мик-рофону. Приветствует участников председатель жюри, коротко сказав о том, что кон-курс начался. В добрый путь! Удачи!
Жюри идет по выставке, оценивая первый конкурс "Чем богаты..."
В 16 часов все члены жюри и участники устраиваются в зале: в первых рядах - семьи, в се-редине - жюри, зрители - на свободных местах.
В зале звучит музыка. Занавес закрыт. Перед занавесом выходят ведущие. Он и Она.

Цель игры: формирование активной жизненной позиции выпускников школы, развитие интереса к знаниям, общественной жизни, развитие творческих способностей.
Участники игры: учащиеся 10-11-х классов.
Оформление: большой плакат в виде экрана TV с надписью "Хочу быть президентом", эмблемы для участников, плакаты, флаг РФ, протокол игры, столики для участников игры, стол для жюри.
В зале учащиеся 10-11-х классов, классные руководители, учителя.

Ведущий (на фоне песни "Как упоительны в России вечера..."): Сегодня в нашей школе - игра для одиннадцатиклассников "Хочу быть президентом!" Сегодня мы играем, а может, завтра для кого-то игра станет явью.
На I этапе игры (I этап "Мы учимся выбирать" прошел в классах) группы и объединения одиннадцатиклассников выдвинули кандидатуры своих одноклассников (показать подписные листы), и в избирательную комиссию поступили заявления с просьбой зарегистрировать их кандидатуру на должность президента от следующих граждан (называются фамилии претендентов). Им вручаются удостоверения.

В конкурсе участвует в любом количестве по одному представителю от класса (от-ряда и т.д.). У себя в коллективе конкурсанты должны пользоваться авторитетом и уваже-нием, уметь общаться, что поможет им одержать победу в конкурсе. В сценарии есть зада-ния, которые необходимо готовить заранее. Будет необходим в этом конкурсе музыкант-аккомпаниатор (баянист, аккордеонист или пианист).
Не забудьте о реквизите к конкурсам и о жюри !
И самое главное: учитывайте возраст и интеллектуальный уровень ребят! Исполь-зуйте только приемлемые конкурсы!

1. Визитка.
Каждый кандидат на звание лидера, чтобы оправдать свои умения общаться, (т.е. комму-никабельность), готовит представление не себя, а своего соперника. Рассказывает о его увлечениях, успехах в учебе, друзьях и т.п.