1. формирование патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;
2. воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;
3. воспитание нравственных качеств и чувств: сопереживания, отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведёт к человеческих жертвам.

Оборудование: рисунки детей, творческие работы детей (стихи о войне, сочинения), статистические данные.

1. Отборочный тур.
2. Игра "Умники и умницы".

Учащиеся, набравшие наибольшее количество баллов в отборочном туре участвуют в самой игре.

Ареопаг, состоящий из старшеклассников, присуждает места участникам. Занявший первое место, имеет право первым выбрать дорожку.

Участники выбирают дорожки. По правилам игры:

• на красной дорожке ошибаться нельзя;
• на желтой дорожке ошибиться можно один раз;
• на зеленой – два раза.

Игра проводится в три гейма. Участники выбирают слова, по которым составлены вопросы. На обдумывание вопроса дается одна минута.

Если участник на красной дорожке неправильно ответит на вопрос, ему предлагаются вопросы для блица, на обдумывание каждого из вопросов дается 20 секунд. Вопросы для блица на красной дорожке. Ниже приводятся образцы использовавшихся вопросов и правильные ответы.

- плакаты, рисунки, газеты выпускников.

Программа праздника:

18⁰⁰ – Сбор у школы. Фотографирование.

19⁰⁰ – Торжественная часть. Вручение аттестатов.

21⁰⁰ – Праздничный ужин.

21⁴⁵ – Дискотека.

2⁰⁰ – Прогулка по ночному поселку, встреча рассвета.

Сценарий праздника.

Поверьте, я сейчас очень волнуюсь. Волнуюсь от того, что за последние годы впервые увидела такую красивую аудиторию. Да, да, я просто ошеломлена, что в этом зале такие красивые выпускники школы, такие молодые и красивые их родители, такие красивые и приветливые улыбки на лицах учителей. И коль я взяла в руки микрофон, я на сегодня ваш покорный слуга, ведущая этого вечера и посему…

Добрый вечер!

Добрый вечер, дорогие юноши и девушки!

Добрый вечер, уважаемые родители и уважаемые коллеги!

Каждый год летним июньским теплым вечером стекаются к школе №1 со всех уголков нашего большого поселка Медведево нарядные повзрослевшие ученики и их родители. Каждый год этот вечер радостный и немного грустный для выпускников, т.к. они заканчивают школу, а для родителей и учителей он всегда немного грустный, потому что сегодня мы вспоминаем себя десятиклассниками, мы вспоминаем годы своей юности, своих друзей, учителей.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Поздравляем вас всех с наступающим Новым годом! Сегодня мы собрались на необычный праздник, который называется «Двенадцать волшебных часов». Посмотрите на эти новогодние часы. Сейчас их стрелки стоят на 12, но за короткий промежуток времени они успеют сделать целый круг. И каждый час принесет нам что-то волшебное и интересное.

Начинаем наше путешествие. (Стрелки часов передвигаются на отметку 1 час.)

Ведущий: 1-ый час - час стихотворений. ( Дети читают любые стихотворения, которые приготовили к празднику)

Ведущий: Вот и прошел один из волшебных часов, и наступает 2-ой час - час загадок. [1]

(Стрелки часов передвигаются на цифру 2.)

1-ая загадка: Бел, да не сахар, ног нет, а идет. (Снег)

2-ая загадка: Белая звездочка с неба упала, мне на ладошку легла и пропала. (Снежинка)

3-яя загадка: Растет она вниз головою, не летом растет, а зимою.

Но солнце ее припечет - заплачет она и умрет. (Сосулька)

4-ая загадка: Какой это мастер на стекла нанес и листья, и травы, и заросли роз? (Мороз)

5-ая загадка: Гуляет в поле, да не конь, летает на воле, да не птица. (Вьюга)