Содержание игры.

У каждой команды буквы, из которых можно составить: “Великий Шелковый путь”, своего цве-та. После выполнения задания одна или несколько выигравших команд прикрепляют на карту Евразии, на которой изображены маршруты Великого Шелкового пути, букву своего цвета. В конце игры получается название: “Великий Шелковый путь”. По количеству цветных букв и опре-делится команда - победительница.

• Закрепление знаний детей по этической культуре.
• Воспитание вежливости, доброты, чуткости, взаимопонимания, дружеских чувств.

1. познакомить с искусством “Оригами”, “Киригами”; со свойствами бумаги: пластичностью, упругостью, прочностью; правилами техники безопасности при работе с ножницами;
2. научить сгибать бумагу по линиям сгиба, пользоваться ножницами; развивать моторику пальцев, наглядно-логическое мышление, фантазию учащихся;
3. воспитывать аккуратность, точность, бережливость в работе,дисциплинированность, трудолюбие, эстетический вкус.

Оборудование: учебно-наглядное пособие “Виды бумаги”, “Приемы и правила разметки”, “Техника безопасности при работе с ножницами”, эталоны бумажных изделий, инструменты: карандаш, линейка, ножницы, фломастеры или цветные карандаши, клей,клеенка на стол, салфетка для рук.

Проведение теоретического зачёта по курсу “Система программирования Турбо Паскаль” для 10 классов школы программистов.

Задачи:

Обучающие

1. Систематизация знаний учащихся по предмету.

2. Проверка общего кругозора учащихся 10 классов школы программистов по дисциплине “Программирование в среде Турбо Паскаль”.

3. Подготовка к экзамену по дисциплине “Программирование”.

Воспитательные

1. Воспитание целеустремленной, конкурентоспособной личности учащихся.

2. Воспитание уважительного отношения к своему труду и труду окружающих.

Развивающие

1. Развитие кругозора учащихся.

2. Развитие мышления, творчества учащихся.