Интегрированный урок, английский язык + биология

Проблема загрязнения окружающей среды выходит на первый план. Земля – наш общий дом, поэтому мы должны заботиться о нашей планете. Мы должны сохранить её чистой для будущих поколений.

Цели:

Образовательные:

1. Практика в монологической речи.
2. Развитие умений и навыков диалогической речи.
3. Довести до автоматизма речевые навыки на уровне связного высказывания

Развивающие: Развивать мышление учащихся, навыки самостоятельной и творческой работы, внимание

Воспитательные: убедить учащихся в необходимости беречь Землю, воспитание чувства прекрасного, умение выслушать собеседника. Привитие любви к своему краю.

Оборудование: таблицы, плакаты с изображением защиты окружающей среды, раздаточный материал.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Учащиеся располагаются за столами группами по 6 человек, приветствуют учителей английского языка и биологии.

T. The protection of nature has become one of the most burning problems. The nature provides people with mineral resources, rivers, forests, fields. The development of industry has had a bad influence on the nature of the whole world. People often do things, which pollute land, air and water greatly. It is very dangerous because it damages people’s health.

Учитель биологии: Человек – главное чудо природы. Нас так много на земле, но так мало во Вселенной. Однако может показаться, что во всей огромной, бесконечной Галактике только на нашем маленьком, теплом земном шаре существует жизнь.

Трудно представить себе, что наша красавица Земля превратилась в мертвый, холодный метеорит, который одиноко летит среди мерцающих звезд.

«Мы все отдаляемся на одной и той же планете – мы экипаж одного корабля» (Антуан де Сент – Экзюпери)

Лишь экологизация общества, воспитание бережного отношения к жизни может помочь человечеству избежать глобального экологического кризиса, угроза которого близка так, как никогда ранее.

Знаки беды рядом. Мы недавно слышали о выбросе солей цианидов в воды Дуная, о загрязнении источников питьевой воды в городе Павлограде. А сколько еще таких знаков, в том числе и неизвестных…

Есть такое высказывание: Человек – царь природы. Если мы цари, то очень необразованные, не знаем ни себя, ни своего царства. Подчинение практической деятельности человека законам природы, развитие экологического мышления – такова цель международной программы Человек и биосфера.

Еще в 1935 году английский эколог А. Тенсли отметил, что невозможно изучать живые организмы отдельно от условий среды обитания. Действительно, между организмом и окружающей средой в любое время устанавливается подвижное равновесие. Когда по каким – то причинам это равновесие нарушается, возникает заболевание.

Здоровье человечества на 15 – 20% определяется генетическими факторами, на 15 – 20% - качеством природной среды.

Ахметгалеева Ландыш Зиннуровна, учитель биологии
Валиахметова Заря Азатовна, учитель английского языка

МОУ СОШ №2, п. Джалиль