Игра для учащихся 5–6-х классов

Нетрадиционная форма урока способствует развитию интереса учащихся к предмету. В нашей школе традиционно проходит неделя информатике, в рамках которой проводятся внеклассные мероприятия и нестандартные формы уроков. Мне очень нравится проводить урок в виде игры "Звездный час", дети тоже в восторге от такой формы урока. Когда не навязчиво в духе соперничества можно повторить основные моменты темы. Звездный час можно ориентировать как на слабых детей (тогда сильные выступают в роли зрителей и родственников игроков), так и на сильных детей. В этом, по моему основное достоинство таких мероприятий.

 Конспект урока на тему “Решения логических задач”, а также дополнительные задачи для самостоятельной работы. К конспекту прилагается презентация.
Цели:
Образовательные:
•    Познакомить с тремя способами решения логических задач.
•    Познакомить со схемой решения логических задач.
•    Познакомить с историей Нового года.
•    Закрепить практические навыки решения логических задач с помощью задач для самостоятельной работы.
Развивающие:
•    Способствовать развитию логического мышления.
•    Способствовать развитию памяти, внимания.
•    Научить правильно рассуждать, уметь давать ответы на поставленные вопросы.
Воспитательные:
•    Способствовать воспитанию аккуратности, терпению.
•    Способствовать культурному и интеллектуальному развитию учеников.
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: проектор, учебные материалы, листы с задачами.

Урок информатики во 2-м классе

Цели:

• обратить внимание учащихся на различные виды информации в зависимости от органов восприятия;
• познакомить учащихся с названиями видов информации в зависимости от способа ее восприятия человеком.

Педагогические задачи:

• развивать любознательность ребенка и инициировать склонность к исследованию;
• формировать элементарные приемы исследования.

Оборудование:

• рабочие тетради;
• цветные карандаши.

Урок по информатике

Цели:

• Показать способы тренировки памяти для лучшего усвоения материала. Продолжить формировать знания, умения и навыки в группе задач “Классификаторы”, работая в задаче “Пары”
• Развивать память, внимание, мышление.
• Воспитывать интерес к уроку, бережное отношение к технике, чувство уважения друг к другу, самостоятельность.

Оборудование: Роботландия “Зимние вечера” - “Пары”, карточки с рисунками, опорные схемы.

Ход урока

I. Организационный момент

Прозвенел долгожданный звонок,
Предлагаю начать наш урок.
Я приветствую вас, господа!
Поскорей занимайте свои вы места.

II. Сообщение темы и цели урока

- Сегодня наш урок будет необычным. Мы свяжем его с психологическим процессом, который необходим человеку всегда и называется – память.

На уроке вы должны узнать насколько вас не подводит ваша память, а также ее потренировать.

Урок-практикум

Тип урока: урок-закрепление изученного

Вид: урок-практикум

Технология: проблемно-исследовательская

Оборудование: Компьютерный класс, Проектор, Операционная система Windows с пакетом Microsoft Office.

Цель урока:

• Формирование умений и навыков, носящих в современных условиях общенаучный и общеинтеллектуальный характер.
• Развитие у школьников теоретического, творческого мышления, а также формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений.
• Научить школьников применить современное программное обеспечение в решении нестандартных задач.

Задачи урока:

• Воспитательная - развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.
• Учебная - изучить и закрепить основные навыки работы с электронными таблицами
• Развивающая - развитие логического мышления, расширение кругозора.

Конспект урока по информатике, 11-й класс

Цель урока: познакомить учащихся с понятием компьютерные сети, выделить две разновидности сетей, подробно рассмотреть структуру локальных сетей с учетом их топологий. Методы: лекция, беседа, частичное использование проблемного метода.

Цели:

Обучающие:

• дать представление о назначении компьютерных сетей, их видах.
• познакомить учащихся со структурой локальных сетей.
• научить выделению различных типов топологий локальных сетей.

Развивающие:

• развивать у учащихся умение обмена файлами в локальной компьютерной сети.
• прививать учащимся основные приемы работы в сети.
• формировать навыки выделения топологии сети.

Воспитательные

• прививать интерес к предмету.
• формировать навыки самостоятельности и дисциплинированности.