СЦЕНАРИИ
Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное
СТАТЬИ
Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики
ОТКРЫТЫЕ УРОКИ
Астрономия
Биология
География
Иностранный язык
Информатика
История
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
Русский язык
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика
Онлайн тесты
НОВОСТИ
Сайта
Педагогика
Общество
Происшествия
Все сценарии
Все статьи
Все открытые уроки
| « Январь 2025 » | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||
| Какие сценарии чаще добавлять? |
mail@shpors.ru
- знакомство с основными физико-механическими свойствами древесины;
- научиться определять плотность и влажность древесины;
- развитие технического мышления.
Урок технологии в 6-м классе
План урока в 5 классе. Технология. Декоративно-прикладное искусство
Класс: 5
Основа программы: Художественный промысел
Тема урока: Основополагающие принципы декоративно-прикладного искусства
Тип урока: Открытие новых знаний
Цели урока: Организация работы учащихся в ознакомлении с разновидностями декоративно-прикладного искусства, запуск творческого проекта «Художественное ремесло».
Задачи урока:
Образование: Познакомить учеников с теоретической частью темы урока, для общего ознакомления предоставить варианты творческих работ. Сформировать понятия о традициях старины, связанных с искусством.
Развитие: Приобретение практических навыков с опорой на теорию. Привитие школьникам бережного отношения к культуре и традициям старины.
Воспитание: Формирование патриотических взглядов и гордости за свою Родину, толерантного отношения к творческому наследию страны.
Оборудование: Учебник «Технология 5 класс», презентации, наглядные пособия в виде предметов искусства.
Методические указания к проведению урока технологии в 6-м классе на тему «Ремонт элементов систем водоснабжения и канализации»
Программа элективного курса, 9-й класс
- расширить знания учащихся по теме "Разрезы”;
- помочь ученику реализовать свой собственный интерес к предмету, помочь учащемуся разобраться в готовности и способности осваивать выбранное направление на более качественном уровне;
- создать условия для самостоятельной и творческой работы учащегося, тем самым продемонстрировать практическое применение полученных знаний.
- самостоятельно анализировать предметы окружающего мира, видеть их формообразование и необходимость использования разрезов;
- грамотно определять место необходимого разреза на чертежах машиностроительных деталей;
- выполнять чертежи производственных деталей, правильно проставлять размеры, учитывая конструктивную форму детали;
- использовать построение разрезов в практической деятельности;
- обсуждать, доказывать свою точку зрения, конструировать и моделировать, создавать свои проекты, участвовать в дискуссиях.
- положительная мотивация на уроках технологии с применением ИКТ, создание условий для получения учебной информации из различных источников (традиционных и новейших);
- обретение компьютерной грамотности и оптимальное использование информационных технологий в учебном процессе;
- умение разрабатывать современные дидактические материалы и эффективное их использование в учебном процессе;
- возможность организации промежуточного и итогового контроля знаний с помощью компьютерных программ.
- Познакомить учащихся с историей возникновения вышивки лентами с помощью презентации, выполненной в Power Point;
- Научить технике выполнения различных швов.
- Развивающая: развивать наглядно - образное мышление, познавательный интерес, развитие мелкой моторики рук.
- Обучающая: расширить кругозор учащихся в процессе изучения данного вида прикладного творчества, научить применять полученные знания и умения в практической деятельности.
- Воспитывающая: продолжить формирование трудолюбия в ходе выполнения практической работы, технологической дисциплины, взаимоконтроля.
- Материально-техническая база: компьютер, проектор, экран, набор тканей, игл, лент, презентация темы.
- Дидактическое обеспечение: технологические карты, образцы вышивок выполненные учащимися, журналы.
Математика и художественный труд (2 класс)
- Развивать логическое мышление, фантазию, творчество.
- Воспитывать аккуратность, точность.
- Завершить формирование представления о геометрических фигурах.
- Ознакомить учащихся с историей вышивания, как вида рукоделия.
- Сформировать знания о различных техниках вышивания бисером.
- Актуализировать знания о гармонии цвета.
- Ознакомить с образцами самых популярных и современных видов вышивки бисером.
- Развивать творческое мышление учащихся, фантазию, чувство прекрасного.
- Развивать познавательный интерес к предмету через исторический экскурс в мир вышивки.
- Воспитание эстетического вкуса, чувства меры.
- Воспитать настойчивость, находчивость, усидчивость.
- Приобщить к самодеятельному творчеству посредством художественной вышивки.
- Вызвать интерес к вышивке бисером, как составной части художественной культуры народов Сибири.
- Воспитание у детей чувства причастности к своему народу, его истории и культуре.