Читальный зал
СЦЕНАРИИ
Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное
СТАТЬИ
Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики
ОТКРЫТЫЕ УРОКИ
Астрономия
Биология
География
Иностранный язык
Информатика
История
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
Русский язык
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика
Онлайн тесты
НОВОСТИ
Сайта
Педагогика
Общество
Происшествия
Все сценарии
Все статьи
Все открытые уроки
ЕЩЕ НА САЙТЕ
Календарь
| « Ноябрь 2024 » | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |
Наш опрос
| Какие сценарии чаще добавлять? |
Популярное
Партнеры сайта
mail@shpors.ru
Авторская программа к элективному курсу
Автор развивает у учащихся интеллектуальные и практические умения в области применения физики в промышленности. Учит самостоятельно приобретать и применять на практике знания по физике, работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.
В современном естествознании физика является одной из лидирующих наук, она оказывает огромное влияние на различные отрасли науки, техники и производства. Элективный курс "Физика и промышленность” дополняет и развивает школьный курс физики, а так же является информационной поддержкой выбора дальнейшего образования и ориентирование на удовлетворение любознательности старших школьников, их аналитических и синтетических способностей. Курс рассчитан на 34 часа для учащихся 11 класса. Он открывает широкие возможности для развития общих и специальных знаний, понимания роли физики в жизни общества, повышения интереса учащихся, что поможет им с выбором профессии.
Цель курса:
– создание условий для формирования и развития у учащихся:
– интеллектуальных и практических умений в области применения физики в промышленности;
– интереса к изучению предмета физики;
– умения самостоятельно приобретать и применять на практике знания по физике; творческих способностей;
– коммуникативных навыков, которые способствуют развитию умений работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.
Классный час
Любовь к своей Родине - это не нечто отвлеченное; это и любовь к своей местности, своему городу, к памятникам ее культуры, гордость своей историей. К патриотизму нельзя призывать, его нужно заботливо воспитывать.
"Два чувства дивно близки нам -
В них обретает сердце пищу -
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.
Животворящая святыня!
Земля была б без них мертва".
А.С. Пушкин
Память людская- это "основа совести и нравственности, основа культуры", - так писал Д.С. Лихачев. "Память противостоит уничтожающей силе времени, она преодолевает время, преодолевает смерть".
Сборник Д.С. Лихачева "Письма о добром и прекрасном" появился в нашей семье в 1985 году. Пожелтели странички книги с выделенными карандашом предложениями, уже несколько лет нет рядом с нами этого великого человека, а его мысли о цели и смысле жизни, красоте окружающего мира живы. Они тревожат, заставляют думать о самом важном для себя и для других.
Урок объяснения нового материала, на котором даются характеристики физическим и механическим свойствам древесины, рассматриваются образцы древесины. В основе урока лежат различные виды групповой, парной, индивидуальной работы.
Цели:
- знакомство с основными физико-механическими свойствами древесины;
- научиться определять плотность и влажность древесины;
- развитие технического мышления.
Оборудование: компьютер, мультимедиа, экран, буклет на каждого ученика, образцы древесины, весы.
На уроке используется презентация.
Урок технологии в 6-м классе
Урок объяснения нового материала. Даются характеристики механическим и технологическим свойствам, рассматриваются сплавы чёрных и цветных металлов. В основе урока – различные виды групповой, парной, индивидуальной работы. Группа учащихся готовит проектную работу. На уроке используется презентация и буклет.
Тема: «Свойства чёрных и цветных металлов».
Цели: представление о чёрных и цветных металлах и сплавах, их механических и технологических свойствах; привить навыки рационального использования материала; способствовать развитию технического мышления.
Оборудование: компьютер, мультимедиа, экран, карточки для групповой работы, буклет на каждого ученика.
Авторская программа дополнительного образования
Задачи программы: развитие творческих способностей и индивидуальных дарований детей средствами декоративно-прикладного искусства, формирование устойчивого интереса к художественно-творческой деятельности; обучение умению моделировать и конструировать изделия из древесины. Программа является основой для дальнейшего знакомства детей среднего школьного возраста с элементами дизайна, декоративно-прикладного искусства. Программа двухгодичная.
В концепции модернизации дополнительного образования детей обозначена важность создания условий для творческого развития личностных потребностей детей в образовании.
Исходя из практической деятельности, образовательная программа "Мастер" составлена в соответствии с интересами и потребностями учащихся, учитываются реальные возможности их удовлетворения, что помогает ребёнку сформировать собственную ценностную и действенную позицию, стимулирует его самообразование, способствует профессиональному самоопределению и влияет на личностную реализацию. Авторская программа "Мастер" разработана с учётом типовых программ "Технология, трудовое обучение" - М., "Просвещение", 2000, "Технология". - Волгоград, "Учитель", 2006
Направленность программы. "Мастер" является по содержанию художественно - эстетической; по функциональному предназначению - прикладной; по форме организации - кружковой; по времени реализации - двухгодичной. Программа является основой для дальнейшего знакомства детей среднего школьного возраста с элементами дизайна, декоративно - прикладного искусства.
Предложен сценарий новогоднего утренника для детей старших и подготовительных групп детского сада.
Действующие лица:
- 1-й Глашатый
- 2-й Глашатый
- Снежная Королева
- Емеля
- Баба Яга
- Дед Мороз
- Снегурочка
- Метелица
- Ведущая
Зал украшен как ледяной дворец Снежной Королевы, трон королевы. Звучат фанфары. Входят Глашатые, в руках грамота.
1-й
Внимание! Внимание!
2-й.
Всем! Всем! Всем!
1-й.
Слушайте объявление!
2-й.
По высочайшему повелению
Все приглашаются на бал,
На королевский карнавал.
1-й.
Бал веселый, новогодний,
Люди сказочной страны
Быть на бале том должны!
2-й.
Все готово, наконец,
Едут гости во дворец!
Праздник детей старшей и подготовительной групп
Цель праздника – повысить качество воспитательно-образовательного процесса по гражданско-патриотическому и идейно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста; донести до сознания воспитанников значение победы нашего народа в Великой Отечественной войне; воспитывать интерес к истории своего народа, чувство гордости за ее героев, уважение памяти погибших; активизировать работу по пропаганде гражданско-патриотического воспитания; воспитывать чувство солидарности, дружбы.
Праздник начинается торжественной частью в музыкальном зале.
Атрибуты и оборудование:
* Военная форма для генерала.
* Конусы, палки, дуги.
* Самолет, сделанный из пластиковой бутылки и шишки (по количеству детей) для выполнения задания "Сбей вражеский самолет”.
* Островки и шишки для выполнения задания "Пройди через болото”.
* Машина с боеприпасами, мешочки с песком для метания в конкурсе "Сбей вражескую машину”.
* Пластиковые бутылки, вкопанные в землю для выполнения задания "Разминируй поле”.
* Магнитофон, аудиокассеты с записью марша, военных песен.
Для каждой группы:
* Элементы солдатской формы,
* Элементы одежды для медицинских сестер,
* Флаг группы,
* Рюкзаки или вещмешки с сухим пайком и необходимым снаряжением,
* Пакеты с заданием по два варианта,
* Медали,
* Медицинская аптечка * Гречневая каша, * Салют (дневной).
Обобщающий урок. 7-й класс
Урок-обобщение проводится в форме игры-сказки. Цель урока – проверить знания, умения и навыки учащихся по теме; развивать умение учащихся в игровой манере работать с научным материалом.
Цели урока:
- проверить знания, умения и навыки по теме «Причастие»;
- развивать умение учащихся в игровой манере работать с научным материалом;
- формировать интерес к предмету.
Оборудование: плакат, карточки с заданиями в форме модулей.
Ход урока
1. Оргмомент.
Объявление темы и целей урока. Установка, в какой форме будет организована работа на уроке.
Учитель. Чтобы нам было интересно на уроке, давайте представим, что мы попали в чудесную страну «Причастие», населённую принцессами, Кощеями и другими сказочными героями. И чтобы её пройти за такой короткий срок, нужно проявлять ловкость, умение и сноровку.
2. Беседа с учащимися с последующим заданием в форме модулей.
Что называется причастием?
На какие две группы делятся причастия?
В чём заключается разница между действительными и страдательными причастиями?
Задание «Проберитесь через Кощеево царство».