Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике для 7-х классов
В течение игры продолжается формирование интереса к математике и физике, идет обобщение и систематизация полученных знаний через положительные эмоции и соревнование, которое повышает самоконтроль учащихся, приучает их к соблюдению установленных правил, а главное хорошо активизирует деятельность.

Цели:

• Воспитание интереса к новому предмету через игровую деятельность.
• Воспитывать доброжелательное отношение друг другу, любознательность и интерес к окружающему, умению выступать перед аудиторией.
• Развивать мышление, наблюдательность, взаимопомощь, сообразительность, чувство товарищества.

   

  Задачи:

Продолжить формирование интереса к математике и физике; обобщить и систематизировать полученные знания через положительные эмоции и соревнование, которое повышает самоконтроль учащихся, приучает их к соблюдению установленных правил, а главное хорошо активизирует деятель.

1.Право выбора номера табло у того, кто выиграл предыдущий конкурс;
2.Команды готовят ответы одновременно, жюри оценивает ответы команд, и очко присуждается по наибольшему балу.

Литературно-музыкальная композиция
Предлагаемый сценарий посвящен празднованию дня рождения датского сказочника Г.Х. Андерсена. В него включены викторины и инсценированные отрывки из сказок писателя.

К празднику подготовлена выставка рисунков по сказкам Г.Х. Андерсена.

Ко всем отрывкам из сказок, которые будут показывать учащиеся, приготовлены костюмы и декорации, подобрана музыка.

На сцене – портрет писателя в луче прожектора. На фоне негромкой музыки звучат слова:

"Моя жизнь – это прекрасная сказка, богатая событиями, благословенная. Если бы в детстве, когда я бедным мальчиком пустился по белу свету, меня встретила могущественная фея и сказала бы мне: "Выбери себе дорогу и цель и я, в соответствии с твоими дарованиями и разумными возможностями, буду охранять и направлять тебя!" – и тогда моя судьба не сложилась бы счастливее, мудрее и лучше".

Конспект внеклассного мероприятия
Организация проведения праздников в начальной школе

Каждый из нас хранит в памяти яркие впечатления детства. Прощаясь со школой, выпускники вспоминают себя первоклашками. Никогда не забудутся первая линейка, встреча с первой учительницей, первый урок, первый школьный праздник.

В жизни младшего школьника праздник занимает особое место. Дети этого возраста эмоциональны, впечатлительны. Отличительная черта их психики – усиленная острота восприятия, стремление к самовыражению. В современных условиях возрастающей бездуховности необходимо обращать особое внимание на духовное развитие ребенка, разумное и интересное проведение досуга.

Организация школьных праздников требует больших усилий и серьезного отношения от учителя. При подготовке и проведении утренников и праздников недопустимы казенщина, трафареты и штампы. К работе нужно отнестись творчески, учитывая интересы и психологические особенности ребят. Это очень важно при раздаче индивидуальных заданий младшим школьникам. Такие задания должны не возвеличивать уже признанных лидеров, а помочь обрести уверенность, завоевать уважение товарищей детям, которым трудно дается учеба, а также тем, кто в коллективе пока чувствует себя неуверенно. Индивидуальные задания используются и для вовлечения в работу трудных, неконтактных детей. Нужно поощрять их самостоятельность, инициативу.

Конспект внеклассного мероприятия для учащихся третьих классов

Цели:

• формирование здорового образа жизни;
• раскрыть значимость соблюдения гигиенических норм и режима дня;
• воспитание бережного отношения к здоровью, любви к спорту, силы воли и аккуратности.

Являясь преподавателем английского языка в школе, я долгое время наблюдала отношение школьников и их родителей. К сожалению, родители уделяют мало внимания детям. Некоторые в силу занятоcти, а другие искренне считают, что ребёнок должен всего добиваться сам. Вашему вниманию предлагается один из взглядов на эту проблему.

Помогайте хорошо учиться детям в школе! Ребенку надо объяснить, что обучение может быть не только увлекательным, но и радостным.

Все родители надеются, что их ребенок будет хорошо учиться, и это прекрасный довод, т.к успех делает школьные годы счастливыми и повышает возможности ребенка в будущем вести более плодотворную и успешную жизнь. Родители играют одну из самых главных ролей в успешном обучении детей в школе.

Сценарий концертно-игровой программы "Колесо истории", посвященной 60-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне
В данной игре затрагиваются вопросы создания первых концлагерей на территории Европы и осуществления руководства над ними. Ребята слышат имена, замученных в концлагерях людей (Эрнст Тельман, Дмитрий Карбышев, Мусса Джалиль), узнают о деятельности гестапо в этих лагерях, контроль над которым осуществлял Мюллер. Игра требует предварительной подготовки, необходимо хорошо отрепетировать все сцены и номера художественной самодеятельности. Сценарий имеет формулировку – концертно-игровая программа, потому что игру сопровождают концертные номера, подготовленные творческими коллективами школы. На игру мы всегда приглашаем ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла.

Главная задача этой игры воспитание чувства патриотизма, пропаганда знаний о Второй мировой войне, о ужасах войны.

Игра проводится по аналогии с телеигрой “Колесо истории”. Заранее изготовлено колесо с трёхцветными секторами и тремя стрелками с каретами разного цвета (красная, жёлтая, зелёная). В начале каждого тура игроки по очереди вращают колесо, и в случае совпадения цвета кареты и сектора игроку прибавляется 100 вёрст. Каждый вопрос оценивается в 100 вёрст. За игру победителю необходимо набрать 1000 вёрст.

Отбор игроков происходит заранее. Играть могут все желающие, прошедшие отборочный тур (победители викторины).

За месяц до начала игры ребятам предлагается список рекомендуемой литературы, оформляется стенд с необходимой информацией. В зале тоже оформляется три сектора определённого цвета, болельщики садятся за спиной своего игрока. Во время обсуждения игрок может советоваться со своими болельщиками. Только в суперигре игрок остаётся один на один со своими знаниями. Количество вопросов в суперигре зависит от того, сколько верст на счету игрока за три тура. Если он набрал 900 вёрст, то ему задаётся один вопрос, если меньше то не более трёх, но до первой ошибки. Как только игрок ошибётся, игра прекращается.

В данной игре затрагиваются вопросы создания первых концлагерей на территории Европы и осуществления руководства над ними. Ребята слышат имена, замученных в концлагерях людей (Эрнст Тельман, Дмитрий Карбышев, Мусса Джалиль), узнают о деятельности гестапо в этих лагерях, контроль над которым осуществлял Мюллер. Игра требует предварительной подготовки, необходимо хорошо отрепетировать все сцены и номера художественной самодеятельности.

Сценарий имеет формулировку - концертно-игровая программа, потому что игру сопровождают концертные номера, подготовленные творческими коллективами школы. На игру мы всегда приглашаем ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла.

Сценарий концертно-игровой программы "Колесо истории"
Главная задача этой игры воспитание чувства патриотизма, пропаганда знаний о Великой Отечественной войне и роли песни и поэзии в жизни солдата и труженика тыла. Сценарий имеет формулировку - концертно-игровая программа, потому что игру сопровождают концертные номера, подготовленные творческими коллективами школы. На игру мы всегда приглашаем ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла.

Оборудование: музыкальный центр, видеомагнитофон и телевизор, видеофильмы: “Звезда”, “Горячий снег”, “Вариант “Омега””; карточки с заданиями, репродукции картин А.А. Пластова “Фашист пролетел”, К.Ф. Юона “Парад на Красной площади в Москве 7 ноября 1941 года”, плакат “Родина-мать зовёт”, Ю.М. Непринцева “Отдых перед боем”, кресла, колесо, дорожки игровые с каретами, карточки с заданиями, призы.

Без малого четыре года
Гремела грозная война.
И снова вся наша природа
Живого трепета полна.

И вот дорогою обратной,
Не покоряемый вовек,
Идет, свершивший подвиг ратный,
Наш стойкий, смелый человек.

Он сделал все, он тих и скромен,
Он мир от темной смерти спас,
И мир, прекрасен и огромен,
Его приветствует сейчас.

Вам, ветераны яростных сражений,
Чья молодость закалена в бою,
Приносим мы любовь и уважение,
И светлую признательность свою.

Сегодня празднованию ** годовщины со Дня ПОБЕДЫ Советских войск над фашистской Германией мы посвящаем игру “Колесо истории”, тема которой “Великая Отечественная война в литературе, живописи, музыке и кинематографии”.

Сценарий концертно-игровой программы "Колесо истории"
Главная задача этой игры воспитание чувства патриотизма, пропаганда знаний об оружии Великой Отечественной войны и людях, его создававших. Великой Отечественной войне и роли песни и поэзии в жизни солдата и труженика тыла.

Оборудование: музыкальный центр, микрофоны, кресла, колесо, дорожки игровые с каретами, карточки с заданиями, призы.

Звучит Музыка.

Ведущий.

Над облаками и веками
Бессмертной музыки хвала:
Россия русскими руками
Себя спасла и мир спасла.

Ранним утром в воскресенье 22 июня 1941 года фашистская Германия и её союзники обрушили на нашу страну удар невиданной в истории армии вторжения: 190 дивизий (до 5 млн. человек), свыше 4 тыс. танков, более 47 тыс. орудий и миномётов, около 4,3 тыс. самолётов, до 250 кораблей. Им противостояли 186 наших дивизий (около 3 млн. человек), более 3,9 тыс. танков, 10 тыс. самолётов (включая авиацию Северного, Балтийского и Черноморского флотов). Началась Великая Отечественная война нашего народа против немецко-фашистских захватчиков. Она длилась 1418 дней и ночей.

Чтобы разбить врага, нужны храбрость, воинское умение и то, чем бьют. Без третьего слагаемого — оружия — и два первых — храбрость и умение — значат не так уж много. Самые храбрые, самые искусные в бою люди будут убиты, если они плохо или недостаточно вооружены. Истина эта простая. Да, непросто делать хорошее оружие.

Сегодняшнюю нашу игру мы посвящаем оружию Великой Отечественной войны и людям его создавшим.